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【编辑观点分析】
It was that year that my mind openedand I began to truly become educated. Rather than trying to fill my head with disconnected facts and other people's ideas, I now collect knowledge that I can use to form or change my opinions. And I plan to continue this my whole life, facing new situations with an educated, open mind.
这个故事本身太不新颖了，很难打动阅卷者。
如同开始段落一样，结尾段落的写法也是有套路可循的。
另外，编辑对语言的把握能力虽然不如6分作文编辑那样驾轻就熟，但全篇没有什么语法错误，句意也很清楚，即使有点小毛病如拼写错误（tragedy），句式结构还是比较老到的。
再看看另外一段：
that her talent became useless, because she needed to work to transform her talent into true skill and experience in order to achieve success, but she didn't have the motivation to follow through with this.
说白了，一个阅卷者要是看不懂你的字体，你不能指望他会来回琢磨你那个单词到底是什么。
所以，为了能举出些有说服力的例子，同学们平时一定要注意作文素材的积累。
作为参加美国高考的学生，大家不可能期待考生们有多么深刻的思想；如果是那样的话，考生也不需要大学的培养，直接可以走上社会了。
在那篇关于哥伦比亚失事的范文里，如果你对这个事情本身比较清楚，你完全可以把哥伦比亚失事这件事写成个narrative的形式，甚至花点笔墨来描写失事的过程都无伤大雅。
is poorly organized and/or focused, or demonstrates serious problems with coherence or progression of ideas
2. Even if in the past we made mistakes，让步状语从句，放在句首表示让步；
Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy。面的要求降低了但信。
这种思辨特质也是美国名校所青睐的，本文获得高分也就不足为奇了。（不怕犯错，不怕好笑，就怕没有独到的见解，这种特点，与大家中国学生比较循规蹈矩的习惯并不符合。所以大家在组织观点时，一定要注意规避中式英语及中式思维。）
以其中一段为例：
两个阅卷者互相之间可能并不认识，也不知道要对同一篇作文打分，更不知道考生的个人资料。
的名气，但她创作了大量的儿童故事书，影响了一代又一代的美国人；
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