资讯标题：威海排名前十的托福培训机构名单公布
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【例】I missed the first episode of the new TV show, but I hope to watch a later one. 我错过了新电视节目的第一集，不过我希翼观看下一集。
大家新品迭出。
例句：
【参】handsome（a. 英俊的）；wholesome（a. 卫生的，健康的）
【例】Although this might seem to be a digression, the professor is using an example to explain why plants that are grown in water must have gas bubbled through the water. 表面看来这好像是题外话，实际上教授是在用这个例子来说明水生植物为何必须在水中产生气泡。
【例】What does make them good is having an intuitive feeling for how the music works. 他们之因此优秀，是因为对音乐怎么发挥作用拥有直觉。
laboratory [lbrtri] n. 实验室
对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的常识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的常识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的学问差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。
例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。
同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。
将来完成时 will have been done
大家有那么多的新奇经历!
【记】词根记忆：pre（预先）＋cipit（落下）＋ate→提前落下→促成
Could you tell me which kind of payment terms you\'ll choose?
你能告诉我，你会选择哪种付款条款吗?
Would you accept delivery spread over a period of time?
你们能不能接受在一段时间内分批交货?
Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.
【记】词根记忆：inter（在…之间）＋ior→内部的
amount [mant] n. 总额（sum, quantity）vi. 总计达（totalize）
【派】promotion（n. 晋升；提升；宣传）
【记】和flush［vi. （脸）发红］一起记
吉姆:我来自英格兰。
【例】Harriet was an important forerunner to the realistic movement that became popular later in the 19th century. 哈里特是19世纪末流行的现实主义运动中的一位重要先驱者。
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