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主要原因还是他们没有形成一个开始段落的套路。
这些编辑，在深刻把握写作要求的基础上，能够鲜明地表达自己的观点，都能够选择非常具有说服力的例子来证明自己的观点。
一般来说，阅卷者会认为几行字是很难充分论述一个话题的。
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紧接着，编辑强调，如果只一味强调成功而忽视失败，大家就会漏掉人生中许多宝贵的经验教训。
什么东西可以做主语呢？这里使用的是两个稍微复杂的主语，大家可以学习一下。
但是，大家还是建议考生在正式考试时要么选A，要么选B，这种写法难度相对小些，而把A和B综合的写法对写编辑的要求自然要高些，弄不好写到最后连自己到底要表达什么观点都弄不清楚了。
总体而言，该文采用narrative的方式，但是在开始段和结尾，编辑采用的是议论方式，阐述自己的观点。
用一个例子进行发挥，先容了自 己三个阶段的快乐，层层递进。
本段结束时，也就是全文结束时，用了“that is why I agree with the idea that＋重复主题思想”这样的模式进行全文总结，也再次点题，非常有力。
但从考试的答题纸上可以大概知道考生应该写多少字比较合适。
对中国学生来讲，要想在25分钟写那么多内容确实有些困难，但又要把第二页写满一半，这时候你可以动点小心思，比如，把字体写得稍微大点，单词和单词之间的间隔稍微大点，起码给阅卷者留个好印象。
第一段结构不能太简单！“内容决定形式”，第一段的功能是点出中心思想，这样的功能决定它不能太小儿科了，相对于中间的段落，它要庄重点，句式要长点，复杂点。
第三步是确定例子
两个人物，黑白对比，各占满满一段，其篇幅之重，使得文章更像是一篇文学论文，而论述的视角也不同于平时的common sense。
所以，为了能举出些有说服力的例子，同学们平时一定要注意作文素材的积累。
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