资讯标题：南通通州区哪里学托福好
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C分别用两个从句来表达“缺乏动力、智商平庸”这个意思，虽然做到了平行但不够简洁。
先看下列例句：
分析：由题意，这是一个公差为k的等差序列，t16＝t10＋6dalt41＝23＋6kaltk＝3,t10＝t7＋3daltt7＝t10－3d＝t10－3k＝14，选B。
本文第一段使用了箴言一样理性的语言，平实，富于哲理而不失优美。如何做到思维活泼且严谨？大家可以通过灵活句子结构来实现。
7．play second fiddle 充当副手；当第二把手
管弦乐队中的小提琴分为第一小提琴手（first fiddle[face79]iolin）和第二小提琴手（second fiddle[face79]iolin）。第一小提琴手是主角，而第二小提琴手则是配角但又少不了。play second fiddle原意是“担任第二小提琴手”，后来引申为“担任副手”， 多用于口语中。
同时，该段落结尾处也没有重复thesis statement以加强该例子和中心论点之间的联系。
C的问题在于它是不完整的句子，主语Internet service没有谓语与其匹配。同时，C的表达不简洁，出现了methods that were often unorthodox这样的结构。
正确答案：D
有的考生喜欢临时抱佛脚，在正式考试之前背几篇范文，然后生搬硬套到考题上，这实在是个很不聪明的做法。
克里斯：如果你需要帮助，请别客气。
邦妮：如果你能帮忙，我会非常高兴。
克里斯：我真心希翼你在新的事业上取得成功！
邦妮：谢谢。
克里斯：祝你好运。
If your essay does not reflect your original and individual work, your test scores may be canceled.
Without our past1, our future would be a tortuous path leading to nowhere3. In order to move up the ladder of success and achievement we must come to terms with our past and integrate it into our future. Even if2in the past we made mistakes, this will only make wiser people out of us and guide us to where we are supposed to be.
文章也使用了一些转折词，使文章自然流畅（如第二段的yet, instead, but，第三段的however, but, eventually等）。
D的错误同A，而且will的使用和全句的过去背景冲突，起码要改为would；另外，to be placed在本句中多余。
范文二
南通通州区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来南通通州区托福培训学校
