资讯标题：2021年周口川汇区托福培训地址
周口川汇区托福是周口川汇区托福培训学校的重点专业，周口市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，周口川汇区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
周口川汇区托福培训学校分布周口市川汇区,项城市,扶沟县,西华县,商水县,沈丘县,郸城县,淮阳县,太康县,鹿邑县等地,是周口市极具影响力的托福培训机构。
【例】The transition to settled life also had a profound impact on the family. 向稳定生活的转变对这个家庭也有着深远的影响。
ethnology [eθnldi] n. 人种学，民族学
【记】词根记忆：con（共同）＋sent（感觉）→有共同的感觉→同意，赞成
【奇怪的英语怎么说】
enforce [nfrs] v. 实施，实行（carry out）；强迫（compel）
【记】联想记忆：姑妈（aunt）常去的地方（haunt）是商店
【派】presidential（a. 总统的）
【参】blush（v./n. 脸红）；slush（n. 烂泥）
2．排比
英文中有时也使用排比句式，这种句式整齐而有气势，又不会使人感到单调。
bargain [brn] n. 低价货；交易；契约，合同 v. 议价；成交
俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言常识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
我看到在网络上，“说汉语”的讨论，觉得有意义的，添加自己的想法与你分享。
over the moon 欣喜若狂
脚踏实地，Don\'s aim at the moon哦~
as changeable as the moon 象月亮一样善变，反复无常
brainstorming 和outlining的重要性在这里就不多说明了，在课堂上大家已经重复过多次原因和如果brainstorming以及outlining。
【记】联想记忆：东方（east）地大（vast）物博
【例】The Philadelphia Museum of Art was remodeled. 费城艺术博物馆被重新改造了。
5） 如“大家既有与大家脾性很相似的朋友，又有与大家很不同的朋友。”可以这样表达：
We have friends similar to us and friends different from us.
（注：句中similar to与different from具有正反对比的关系和效果。）
revolution [revlun] n. 革命
【派】spontaneously（ad. 自然地，自发地）
【记】词根记忆：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星坠落，大难临头→大灾难
周口川汇区托福培训学校成就你的梦想之旅。学托福就来周口川汇区托福培训学校
