资讯标题：南阳哪家托福培训好
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【记】词根记忆：de＋fin（范围）＋e→划定范围→定义
deserve [dzrv] v. 应得；值得（be entitled to）
spice [spas] n. 香料，调味品（season, flavor）
inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）
【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地区走，宽叶植被越多。
versus [vrss] prep. 与…相对
【搭】be infested with 多得成灾
【搭】freeze over （水池、湖等）结冰；freeze up （机器、引擎中的水）结冰（使机器无法工作）
cohesion [kohin] n. 【物理】内聚力；凝聚力；团结，结合（*unity）
【参】decomposition（n. 分解）
【搭】sympathetic vibration 共振
I think I learn more from people rather than media.
【参】post（v. 邮寄）；most（a. 最多的）
所以，通过以上三个方面的比较：数量、语气、进一步削弱，认为大于的那一方就会以性优势支撑了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式，希翼对大家有所帮助。
【记】联想记忆：flam（火）＋boy（男孩）＋ant（蚂蚁）→男孩和蚂蚁高举火把→炫耀的
jog [d] vi.慢跑
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