资讯标题：太原正规托福培训学校
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【派】soften〔v. （使）变柔软〕；softness（n. 柔和；柔软）
英语教学法专家J. Hammer说过：“比较好的教师应该是那些仔细考虑学生在课堂上应该做什么，以及如何组织教与学的人。”由此可以看出：教师的任务不单纯是向学生传授常识，还要帮助学生学会“做人、做事、做知识”，教师要善于激发学生自主学习的意识，挖掘他们的潜能，并使其各方面不断得到发展。
修饰复合不定代词的形容词要位于后面。
B: Wow, if there were more than four, I'd say that we have it over at my place, but with 8 of us, I guess I'd have to get along with your suggestion.
动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的， 一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。
【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然从眼前消失。
【例】If you can see the movie on television, why pay for it? 假如你能在电视上看影片，那为什么还要掏钱看呢？
【例】Most of the iron meteorites are found by farmers plowing their fields. 多数铁陨星是农民在犁地的时候发现的。
【例】The skin of the grass mouse contains lots of melanin, or dark pigmments. 草鼠的皮肤包含很多黑色素。
\"Meditation brings wisdom; lack of meditation leaves ignorance. Know well what leads you forward and what holds you back, and choose the path that leads to wisdom.\" Buddha
关联词群（或联想词群）指意义上或形式有关联的一组词，包括意义关联词（chair，table，couch，stool，etc.）和形式关联词（walking，cleaning，sitting，reading，etc）。教师在教一个单词时可以同时先容其他几个有关联的单词。这种方法可以扩大学生的词汇量，也可以帮助学生复习已学的单词。
2.充分利用同义词和反义词扩展词汇
5.My name is Jim.I\'m new here.
现在进行时 am / is / are + being done
能不能把你们企业的宣传册给我一份?
二、“词根＋联想”，词汇障碍一扫而光
architect [rktekt] n. 建筑师
impetus [mpts] n. 促进，推动（impulse）
The two principal combustion products are water vapor and carbon dioxide.
【派】determinant（a. 决定的）；determination（n. 决心；决定）；indeterminate（a. 不确定的）
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