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【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.
【例】The idea of having a single career is
*assess
【记】词根记忆：al（加强）+loc（地方）+ate（做）→不断把东西发送到地方→分配；分派
【例】The driver released the clutch to engage the gears and make his car go. 司机松开离合器，让齿轮衔接，这样汽车就开动起来了。
要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。
这种同义词替换比较小众，就是否定+反义的替换，什么意思呢?比如big=not small，但在真正的考试当中，替换难度就大大上升了。
2. The Economist、The Guardian、Focus Magazine、Scientific American这几本杂志/期刊均列居第二，出现次数均为两到三次;
［bru:］v. 酿造；冲泡；酝酿
第二章 动词时态
【派】asymmetric（a. 不对称的，不均匀的）
①in the morning在早上
请注意:开始要选择较简单的读物.
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破大家自己的思维禁锢,比如大家总是喜欢谈论大家自己熟悉的话题,所以大家总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使大家有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些大家在直接学习英语课文时被大家熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学常识和所犯错误印象深刻.这等于大家一直在作汉译英练习,很多英文译文是大家费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
考试是考生和CET授权的主考来交谈，采用问答的，约5分钟；包括1。5分钟的考生发言和4。5分钟的小组，约10分钟；由主考以考生的口头交际能力，约5分钟。
【派】coincidence（n. 同时发生的事情；一致）
artery
from the outset
*capture
prevent...from... 防止...
（1）was/were about to+动词原形：表示说话的瞬间就会发生的动作。如：
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