资讯标题：2020年安阳北关区托福学校有哪些
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【记】来自figure（外形，象征）＋ative →象征性的→比喻的
I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her action. By taking action, she has never been overwhelmed by pressure, adversity(困境) and even danger.
【记】联想记忆：将一块大（grand）石头磨碎（grind）
他爱听新奇的事
【记】联想记忆：en（使…）＋gage（挑战）→使迎接挑战→使从事于
而“词根＋联想”学习法是经广大学习者验证的系统高效的学习办法。
这一外套适合男女老幼四季穿着。
【搭】customs duties 进口税；customs commissioner 税务司
您的行李超重了。Your luggage is overweight。
您想要单程的还是往返的票?Single or return?
您想要靠窗还是靠走廊的座位?Do you prefer window or aisle?
content [kntent] a. 满足的（satisfied）
至少考生在完成独立写作前是可以有针对性的练习和研究的；然而，要想取得5分的好成绩，单纯知道题目的提问方式是远远不够的，考官如何评分等一系列基本问题也是必须被考生所了解的，这其中就包括一个重要的信息：结构安排。
有靠近紧急出口的座位吗? Do you have a seat next to the emergency exit?
【搭】be infested with 多得成灾
【派】admittedly（ad. 诚然；公认地）
14） In his work， Albert comes in touch with many beautiful objects．
【记】词根记忆：over（过度）＋charge（收费）→索价过高
【例】Those companies rely on highaccuracy scales to manufacture and package medicine. 这些企业依靠高精度秤来生产和包装药品。//Automobile manufacturers are under pressure to develop cars that do not pollute. 汽车制造商们正面临着开发无污染汽车的压力。
略读有下列四个特点：
(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。
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