资讯标题：2020西安哪里有托福学
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（C）x＋y＝30 0.35（x＋y）＝6
要问大家的目的是什么？我可以用两个字回答，那就是：胜利。不惜一切代价夺取胜利，不顾一切流血恐怖夺取胜利。不论道路多么漫长，多么崎岖，一定要夺取胜利！因为没有胜利就不能生存。
如不可以说：They could jump into the sea before the boat was blown up
【分析】
at once;
immediately;
straight away;
right away;
例句：
I\'ll make a commitment with you right now .
我要马上跟你把租约敲定。
I hope to announce the winner shortly .
我希翼马上宣布胜利者的名字。
The balloons will start popping any minute now .
气球马上就要爆了。
The problem calls for immediate solution .
这个问题非得马上解决不可。
Please wait : i am just finishing a letter .
请稍候，我马上就写完信。
His new product is about to be published .
他的新作品马上就要出版。
He always tackles problems straight away .
总是一有问题就马上处理。
He could not immediately accept the post .
他不能马上接受这一职位。
I am bursting to tell him the news .
我恨不得马上就告诉他那个消息。
【马上的英文是什么】
马上的英文：
at once
right away
immediately
参考例句：
It’s spoiling for a hurricane, if you ask me.
要是你问我的意见，我认为飓风马上就来。
【关键词】中学英语；词汇教学；思考尝试
词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法，还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征，更要让学生掌握词的各种规则，如构词规则、使用规则，甚至要让学生掌握在词背后的学问内涵，以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学，从而培养学生的思维能力，使学生主动、自觉地记单词，是大家每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践，结合实际教学中出现的问题，我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。
(B)and they should omit needless words
如果你的整体分数不理想，可以考虑综合几次考试分数最高的项目，比如第一次写作的710加上第二次数学的680分，得出一个全新的综合的分(1390)
现在只剩下D和E，显然，D中多了个in addition放在句末，而in addition是从来不放在句末的，只用于句首。
以其中一段为例：
1. Among the accomplishments of President James Knox Polk are the creation of an independent treasury, establishing lower tariffs, and purchasing the Oregon territory.
They gave him the third degree to find out who his contacts were. 他们对他进行刑讯，逼他供出联络人。
4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor，分词放在句尾表补充说明。
最后一段，语言又要回归庄重。
D的错误同A，而且will的使用和全句的过去背景冲突，起码要改为would；另外，to be placed在本句中多余。
一句话，你选哪个观点不重要，重要的是哪个观点容易找到例子支撑。
反正笔者教学这么多年，3分的作文我也只见到过一次。
研究词的构成和变化规律叫词法；而研究如何把词组成句子，在一定语言环境中如何准确表达思想的规则叫句法。语法是词法和句法的总和。词类的核心是动词，而语法的核心是时态。
His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）
首先，它必须清楚表述编辑的论点是什么，且比较好在introduction段呈现论点。
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