资讯标题：绵阳在哪学托福好
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学习口语的技巧
甲：加入你们是我的荣幸。
68. What a pity! 太遗憾了！
He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物，供应
勤奋的练习。
3、 Do you have any other flights?
We haven\'t met.的意思是“大家还没正式见过面”。后面也可以加上表示“尚未”的yet，通常用于陌生同事间的相互先容。
2 . 设计的情景难度不易过大
A: Do you like the English Corner here?B: No.
They have appointed a date for the meeting. 他们已经约定了开会的日期。
你怎么心情这么好？
18.You look under the weather today.你好像不舒服。
19.Is anything wrong？
4. Would you mind telling me something about your country?
传统语言学观点认为：语言的输入与输出在外语学习中相互促进，密不可分，输入是前提、基础，输出是结果、目的。没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈?有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语常识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。因此，欲将语言常识转化为语言能力，特别是表达能力，首先要强化听力训练。可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。学生要充分利用听力课的时机，结合教师传授的一些听力技巧，大力提高听的能力。
如：①Mary is kept quite busy with the large restaurant she is managing．
B:我非常期待看到你们的新产品。
5. Where are you from?
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