资讯标题：重庆学英语口语大概要多久
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乙：很高兴见到你，马特。我是路西，大家在同一个部门。
But Wong\'s musical personality is that of a sensitive soul. His new album, All for Love, continues with the romantic ballads (流行歌曲) of his previous work.
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小学教材中配有许多图画，这些图画能唤起学生说话的兴趣，激发学生的想象，是鼓励学生说话的“兴奋剂”。我充分利用插图，由图导说，帮助学生理解课文内容，训练学生的口语交际能力。如教学《夏夜多美》一课时，我用课件出示文中的第一幅插图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的表情、动作。学生的兴趣被调动起来，思维被激活，就能点燃创新的火花，口语交际时就会出现意想不到的精彩。
五添砖加瓦词汇的积累
4英语口语完 美发 音的诀窍
6. Do you have Wechat or WhatsApp?
在大家的记忆法当中，核心记忆的原则有两种，法则有十种。
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么也没有关系，有很多种方法可以自己练习口语。
古人日：“读书百遍，其义自见。”学生不可一日不朗读英语要提高学生英语口语能力，朗读是必不可少的环节，高声朗读，既有助于学生积累语言素材，同时有利于培语感”，形成‘语流”。另一方面，也可培养学生说英语的自信心。
(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。
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3.How is your business going？你生意做得怎样？
7. Are you a wholesaler?
需要注意的是，本书中的语言以及搭配的音频以英式英语为主。
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