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brian: water of course!
dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.
diverse [davrs] a. 不同的（*different）；多样的（*varied, various）
partly [prtl] ad. 部分地，不完全地
【派】glaciated（a. 受到冰川作用的）
aim/level at the moon 想入非非， 野心太大
moon away 虚度时光
Dont\'t moon away the Mid-autumn Festival。找点事儿做吧，不要虚度了中秋佳节哦。
语法不变成语感，到用时还是无能为力。
【记】词根记忆：re（重新）＋naiss（＝nas 出生）＋ance→重新出生→再生
discharge [dstrd] n. 流出物；放电 [dstrd] v. 释放（release）
fellowship [felop] n. 友谊（friendship）；奖学金（scholarship）
In all the confusion, there\'s a serious risk that the main issues will be forgotten.
本书打破了从A到Z常规的按字母顺序排列单词的方式，打乱原有单词顺序，将核心单词分成45个单元，以全新的乱序编排带来学习的新体验。考生可以每天学习一个单元，用45天的时间攻克新托福词汇。
【例】A: My fingers are sticky from
More seriously for him, there are members who say he is wrong on this issue.
然而，他低估了问题的严重性。
However, he underestimates the scale of the problem
嘿，我能问你一个问题吗?
Hey, can I ask you a question?
有关问题的英语怎么说的例句2：
The main problem is unemployment
主要的问题是失业。
With mathematical problems, you can save time by approximating.
The city planning bureau made a neat arrangement for that area.
妈妈是一位清洁工人，被尊称为“城市美容师”。
【例】She had no formal education in mathematics. 她没有受过有关数学的正规教育。
【例】All the statues along the road seems perfectly designed for thegrand religious perception the local people often had there. 路旁所有的雕像似乎完全是为迎合当地人拥有的宏大宗教观念而设计的。
词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写编辑都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
【参】hurl（v. 猛投，猛掷）
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