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C选项不平行，因为either后面接的是人，而or后面接的是time。
(E)an extraction resulting in chewingproblems
Sat阅读主要考察考生对文章细节的考察，比如能否直接从文本中找到有效信息，隐含信息以及对文章内容中一些的把握。
我曾经在“九五”和“十五”期间对马承“三位一体”英语教学法有过颇深的研究和实践，取得了较好的实践效果，我撰写的综合实验报告在宝泉岭分局举办的成果展示会上，获得由中央教科所、北京现代教学研究所颁发鉴证的科研成果一等奖，我校被命名为北安分局罕有的的一个教材教法实验基地，我自己也曾在教学竞赛中获优质课二等奖、黑龙江省赛区一等奖。我始终坚信它的魅力所在，所以，我从不因教材版本的变化而中断马承“三位一体教学法”的运用，下面我谈一下自己在解决词汇实践中的几点做法，供大家参考，也诚恳希翼大家能提出宝贵意见。
1.词汇编码，提前记忆
Ecological light pollution is like the bulldozer of the night, wrecking habitat and disrupting ecosystems several billion years in the making. （metaphor, comparing light pollution to the effects of a “bulldozer”）
No, these companies do not care about health issues; instead, they wish to sell as many tobacco products as possible.
III.形容词、副词比较等级的用法
形容词、副词有三个等级：原级、比较级和高级
Unbrellas: It\'s bad luck to open an umbrella indoors （在室内撑伞会带来厄运）。太阳因有无穷威力而受到人们崇拜，室内撑伞则被是对太阳的侮辱，进而会给屋内的每人都带来厄运。与伞的事都同坏运，不宜把雨伞礼物送给西方人。
三封推荐信。其中二封必须来自目前或以前的上级领导，另一封可来自现在的同事。
E的问题是使用了has，同时else很多余，并且moderate amounts of intelligence的表达不够简洁。
(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent
在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。就拿上面例子来说吧，当有的方法使“赞美”（compliments）与“它本来要表达的意思”（the way they\'re meant）相遇时，“赞美”就会被的理解。
愿你们的人生，海阔天空。
此句是fail to do A or （to）do B结构。
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
这与洪堡的名言“事物不重要，态度重要”有异曲同工之妙。
由若干个集合的所有元素所组成的集合。
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