资讯标题：2019学雅思的鹤壁学校
鹤壁山城区雅思是鹤壁山城区雅思培训学校的重点专业，鹤壁市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，鹤壁山城区雅思培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
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①I didn’t know if he would come.
在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。
【派】combination（n. 结合）
【记】词根记忆：anti（前）+cip（落下）+ate→提前落下→预见
［'kptiv］a. 被俘的，被捕获的
【例】Calcium is essential for developinghealthy bones. 钙对骨骼的健康生长至关重要。
［'dpt］vt. & vi. 使适合；改编
词根词缀预习表
Are the attitudes of young people today towards old people the same as they used to be, years ago?
【例】Nicotine and other toxins in cigarette smoke will affect blood circulation throughout the body. 香烟中的尼古丁和其它毒素会影响人体内的血液循环。
【例】Film provides an ideal opportunity to acquaint viewers with something unknown. 影片给观众提供了一个了解未知事物的绝佳机会。
［klmp］vt.（用夹具等）夹紧；n. 夹钳
大家还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。
二、字母学习，初步培养音素意识
通过对比观察，大家发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。
三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆
*carousel
Our class is a bad class in our school. But when Mr. Johnson came,everything changed. He looks kind and special. Before he came, we thought classes were boring. And no one listened to the teachers carefully. But Mr. Johnson has made us the best class only half a year later. He is fond of talking with us equally and never forces us to study. He develops our interests in studying. Besides, he tells us how to be a man first, then to be a good student. He respects our feelings, so we all trust him and feel glad to follow what he says.
【记】联想记忆：cap（帽子）+sule（音似：“seal”密封）→帽状物→胶囊；密封舱
【例】Our school has already reached the standards for the accreditation of collleges. 大家学校已经达到了学院资格认定的标准。
*association
*board
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