资讯标题：2019年濮阳华龙区学托福去什么学校
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【记】词根记忆：at＋tire（梳理）→梳洗打扮→穿着，服饰
【记】来自ripe（a. 成熟的）
【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科学家们用大量证据支撑相对论。
The two principal combustion products are water vapor and carbon dioxide.
【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加浓厚的大气逐渐覆盖了地球。
【记】分拆联想：pad（动物的肉趾，如鸭蹼）＋dle→鳍状肢→脚蹼
第四类常考的题目是event类，来看一个例题：What is the most memorable event you experienced in your life?
迪得阿伦的剪辑使《邦妮与克莱德》和《小大人》两部影片形式新颖，耐人寻味。
【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。
一、重点词汇“一网打尽”，单词无序胜有序
新版英语教材主动适应了当代社会发展的需求和学生兴趣的需要，注重学生的语言运用能力，特别注重培养学生的思维能力、创造性和自主学习能力。初中英语小组合作教学模式由于符合初中生的心理特点，符合新课改的精神，且经过大量的教学实践已经趋于成熟完善，因而在初中英语课堂教学中被广泛应用。
一、小组合作教学模式的内涵
小组合作教学模式是指将一个班级按学生的常识结构、能力水平、学习进度、个性等混合分成若干小组，学生通过个体努力以及小组成员间的合作、互助，完成指派的学习任务，达到共同提高的目的。
2） Michael must hold on to the driver of the motorcycle．
米高必须紧紧抓住机车的骑士。
3） Quick！ Seize that child before she falls down．
快！趁还没掉下去，快抓住那孩子。
seize 是毫无间发地抓住。
4） The workman will catch the package from above．
那个作业员可望从上面接住那件货物。
5） Silver wind took a firm grasp of his axe．
银风紧握住斧柄（你、你、你要干嘛?）。
本人习语多年，和大多数有志青年一样，期间饱受折磨。好在经过上千个日日夜夜的努力，也算修得一点正果，能讲一口还算流利的。除此之外，本人还善于总结。下面我就将自己积累的一点体会写出来与大家分享。
pigeon [pdn] n. 鸽子
Are you a new comer here?你是新来的吗?
From this a few days to get along with, I like miss gao. High on the language lesson, the teacher is so dramatic: her beautiful voice, let we unconsciously entered the imagination of the text, realized the author express emotions, infatuated; Her vigorous, enabled us to quickly into the lenovo, understood every word. For the high teacher the thumbs-up sign: I am a teacher, hello! September 10 is teachers\' day, I kept thinking: the gifts to the teacher? Want to for a long time, I realized: the teacher don\'t need flowers, not gifts. But - but a sincere heart, a positive enterprising heart hard.
【记】词根记忆：re＋volut（滚；卷）＋ion→不断向前席卷而来的→革命
Also when I feel blue(情绪低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.
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