资讯标题：濮阳哪所雅思学校好
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参考例句：
【记】词根记忆：tempor（时间）＋ary→时间很短→暂时的
在托福文章中，这种导入性信息往往出现在篇首位置。考生可以根据篇首段信息对整篇文章所要讨论的核心内容有所了解.
【例】The body needs to be replenished with nutrient in order to maintain a high level of energy throughout the day. 身体需要补充营养才能在全天保持高级别的活力。
John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。
莎洛特：谢谢。
威尔：多丽，再见到你真高兴。
多丽：见到你也兴，威尔。谢谢。
威尔：你该坐这儿，坐吧。
多丽：好的。
威尔：兴认识各位，再见。
众人：再见。
【例】What type of amber is probably the most valuable for genetic research? 哪种类型的琥珀可能对基因研究最有价值？
stem [stem] n. 茎，干（trunk） v. 起源；发自（originate）
log [l] n. 圆木；木材（timber, wood）
【新颖的英语说法】
【记】来自词组look over（从…上面看；检查，察看）
小组合作教学模式区别于分层教学，分层教学是每组都有优等生和后进生，他们的学习活动都是小组学习活动的有机组成部分。组内学生通过同伴教学、游戏竞赛、小组辅导、全班讨论、学生“执教”等多种形式开展互助性学习活动，共同学习、讨论、研究，完成学习任务，解决实际问题，达到共同提高的目的。
象非洲蜜蜂的蜂蜜和鲜樟脑草酱这样给人带来新奇味觉的事物
catalyst [ktlst] n. 催化剂
B: Count me in. I need all the help to manage my money.
gym [dm] n. 健身房；体育馆
【搭】water intoxication 水中毒
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