继续教育实行学分管理制，从24分上升到90学分新规：第十六条 会计专业技术人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于90学分，其中，专业科目一般不少于总学分的三分之二。会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，在全国范围内有效。新政明确规定，会计专业技术人员参加继续教育取得的学分，均在当年度有效，不得结转下年度。
在第一回的学习中,会把《初级会计实务》和《经济法基础》这两科教材中的考点内容理解并记忆,所以在第二轮的学习时就要用做题来提升自己的能力.大概需要做三遍题加以练习.第一遍做题先熟悉重点、难点,所以先做章节练习巩固好每个章节的考点内容.第二遍连看带做题,再多做真题,进行巩固练习、重点记忆.最后一遍需要大体的理一遍,再做模拟题检验学习效果.
“在经济发达的国家，比如美国管理会计与财务会计人员比例为90%:10%;日本这一比例为80%:20%;而在中国，这个比例是10%:90%。只有不到10%的会计人员可以充当管理会计的角色。在大家的接触的大量案例中，许多非财会人员都在加入管理会计能力素质提升工程来学习。
“大家希翼，通过标准的制定，让会计人员少走弯路，让他们以最短的时间学到企业真正所需的上岗能力，同时为企业提供财会人员上岗测评，为双方带来利好。”标准起草单位之一、厦门铸远教育科技有限企业(又称“会计乐”)创始人蔡丽煌说。
当下,我国经济已经走进全球化,经济发展迅速,随即而来的相关岗位也将炙手可热,当然这其中就包括会计.目前我国会计人员缺口很大,很多人员即使考下会计的相关证书,但是并未从事会计,因此导致我国会计人员更加紧张,因此,从2018年开始我国放开了会计考试政策.即:1.取消会计从业资格证书;2.放宽了初级会计考试的条件.初级考试不再需要会计从业资格证书;初级考试只需要高中学历;对考试专业无限制;考试年龄无限制等等.
