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课程标题：中山学雅思上什么学校
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4有关保护英语怎么说的例句3：法官援引了一项保护难民的国际法。The judge invoked an international law that protects refugees.警察在保护自己和他人免遭致命危险。The police were defending themselves and others against mortal danger大家需要保护森林。We need to preserve the forest他们正采取预防措施保护其军队免受化学武器的伤害。They are taking precautionary measures to safeguard their forces from the effects of chemical weapons.他与德国的新关系受新的互不侵犯条约的保护。His new relationship with Germany is enshrined in a new non-aggression treaty之后他就开始了他为出名的工作，即保护并重新装订。Then he began his most famous work, the conservation and rebinding of the Book of Kells和他在一起的时候，她感到一种被人保护的安全感。She felt secure and protected when she was with him我不赞成经济发展应优先于环境保护这个前提。I disagree with the premise that economic development has priority over the environment.
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
你知道生活节奏的英语怎么说吗?下面一起来看看吧。
当前，我国正处在经济发展的黄金时代。
○ on one's own = by oneself 独自地
B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?
所以，不管是记忆英语单词，或是其他学科的学习，方法很重要。
1、This model of compressor is efficent and durable, economical and practical for Middle East clients. 这个型号的压缩机对中东客户来说，高效、耐用、经济、实惠。
引导阅读方法，提高阅读理解能力
培养阅读能力，掌握阅读技巧是阅读教学中重点，精读与泛读的巧妙结合，对文章细节的捕捉，就精读细读到段到句。对于与段意，文意的掌握相关的题目，就通过泛读的方式获取。寻读，顾名思义，就是根据题目来寻找答案，这种技巧很直接，通常是任务型。如人名，地点，时间，原因。可以直接从文章中找到。略读的要点就是有侧重性，当大家要确定文章的主题，编辑的观点，文章的风格等，大家可以选择略读这种阅读技巧。联系上下文理解判断新词汇，提高阅读效率。有些学生在阅读时一遇到生词便立即去查词典。每到这时我总是鼓励学生利用所学过的常识和技巧去猜测词义。告诉他们可以运用构词法；根据同位语、定语从句等说明性的词语来猜测词义，还可以利用上下文提供的线索来推测出词义，通过分析句子结构来理解词义。如，在The Olympic Oath is repeated by all the contestants during the beginning exercises “We swear that we will take part in the Olympic games in loyal competition，……”句中根据“oath”发生在比赛之前及大家swear的内容，可判断oath为“誓言”。在Hear，with Chinese restaurants，Chinese postboxes，and even odd telephone－boxes that look like pagodas（塔），根据look like pagodas塔似的boxes，推测“odd”为“奇异的”。经过反复训练，学生的理解和判断力有所提高，遇到生词也敢去猜测了，节约时间，提高阅读效率。教师一方面教给学生灵活运用不同的阅读方法（泛读、略读、跳读、细读），一方面在扩大学生阅读量，提高阅读速度的同时，着重提高阅读效率，反复训练理解技巧。
I really don\'t like cheese， but I will try just a little this time.我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。
Was mother in the kitchen then? Yes, she was. / No, she wasn\'t.
Were you at home the day before yesterday? Yes, I was. / No, I wasn\'t.
这个常用的短语暗示双方从不认识到熟识，“get”可换“become”。若是短语之后，要加上被认识的对象，以介系词“with”连接。
例：Our boss got acquainted with a couple of real estate agents in the golf Club.
（大家老板在高尔夫俱乐部里结识了几位做房地产的商人。）
2. on top of things 完全掌握
字面的意思是将问题克服，高高踩在上面，引申为“控制全局”。
例：The new manager was always worried he wasn’t on top of things.
（新经理一直担心自己无法掌握全局。）
3. (a) force to be reckoned with 值得注意的人物
“(a) force”，“力量”，可以指一个团体、事物或个人；“reckon”在此的意思为“认定”。“a force to be reckoned with”是形容“有成功的条件而值得注意的人物、团体”。
例：The new company will be a force to be reckoned with in the future.
（这家新企业未来值得大家注意。）
4. Don\'t I know it. 我完全同意!
当此句型以句点(.)而非问号结尾时，表示完全同意对的方意见，为口语用法，强调的是肯定的含意。意思为”我怎会不知道！？；我当然明白这一点！”。
例：You say the discount rate is too low? Don\'t I know it!
（你说这折扣打得太少？我完全同意！）
5. in a nutshell 简言之
“nutshell”原为“坚果壳”，又指“极小的容器”，故“in a nutshell” 这个副词短语的意思是“简言之”。
例：Bob told us in a nutshell what happened in the managers\' meeting.
（Bob简略地告诉大家经理们开会的情形。）
6. growth sector 成长领域
这个经济学上的名词是指经济成长特别快速的领域，“sector”是“区域；部门”的意思。
60. I'm his fan。 我是他的影迷。
A racist person or a very foolish person.
如选择名词时，应联系文章的主题及空格前后重复出现的词，注意它的数和性，选择动词时，不但要注意其所表示的意义及其惯用法，而且还注意所给动词的时态、语态，选择连词时，要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系，选择代词时，要注意它的性、数、格是否准确，选择介词时，必须注意其固定搭配等等。
过去苹果企业一直在莫斯考尼西中心或者库珀蒂诺总部举行苹果发布会。这次的礼堂可以容纳7000人。
但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。
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