课程标题:重庆青少年英语口语培训学校
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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To leave or go somewhere. (It is somehow related to Patrick Swayze, the actor.)
211. I'm very proud of you. 我为你感到非常骄傲。
还有更早一点的吗?
像疯子一样的大声读出来。
三合理规划牢记音标
(1)Long(1985)从非语言的角度把任务定义为:为自己或他人所做的一种无偿或者有偿的工作。
很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以大家要accuracy 然后才是fluency,每天操练一些基本语言以单音节开始,然后单词,把几个词连在一起,组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。
180. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了?
279. It's too good to be true! 好得难以置信。
大家都知道,听说读写在教学中是一个综合的整体,其中“听”、“读”、“写”最终都是为“说”服务的,是“说”的基础,大家可以将每种形式的课都看成是“说”课。
113. I love this game. 我钟爱这项运动。
平时多用英语口语进行交流。
68. What a pity! 太遗憾了!
21. How much? 多少钱?
我感到奇怪的是她们俩那么友好。
I've had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.
具体做法就是,把要记的短语和句子抄在小纸条上,随身携带,利用茶余饭后、等人、等车、散步等零星时间来记,反复默念或朗读。纸条的内容可以多种多样。
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