资讯标题：张家港如何学实用英语口语
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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6.be stretched out ?延伸，衣服变形
【例】Thinking in categories enables us to categorise phenomena that are essentially ambiguous. 够分类思考能够使大家可以将一些本质上含糊的现象进行分类。
在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。
实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。
任务：关注濒危动物行动
其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。
［'kmps］n. 校园，学校场地
It\'s a pleasure for me to be a new member here. 我很高兴成为这里的一员。It\'s my great honour to work with you. 能和您一起工作是我的荣幸。
【例】When an authorized user wishes to enter or use the facility, the system scans the person's corresponding characteristics and attempts to match them against those on record. 被授权的用户如果想进入或使用这一工具，系统会对其相应的特征进行扫描并与记录里的资料进行核对。
advance
【例】If you would like more information on how to apply for a student loan, then you should contact The Student Loans
［'kptiv］a. 被俘的，被捕获的
*bare
leave，start，begin，return等。如：
1.整数的表示方法
*admit
要解决以上问题，就需要大家结合每个阶段学生的实际情况，找好教学的切入点，进行教学策略的设计，有选择地、灵活地进行有步骤的、有针对性的、系统的教学。教师还要充分了解每个阶段学生的身心特点及其学习情况，辅助以必要的学习策略，引导学生有步骤地进行音标的学习。
一、起始阶段，利用拼音迁移，渗透辅音字母的发音
【例】Personality questionnaires are used by companies to put people in appropriaate areas of work. 很多企业使用个性调查问卷的方式把员工安排到适合的工作岗位。
（3）动词有五种形态，分别是：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。
Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.
戴瑞奥：可不要薄弱得连每周的“现在”英语通讯也忘了读!
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