资讯标题:张家港知名实用英语口语学校
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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144. Who's kicking off? 现在是谁在开球?
搬家真是麻烦事。
工具包有时不能对使用不同版本的XML模式的其它工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能对使用1999 版XML模式的工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理)。
甲:我觉得大家的合作会很愉快。
所以,英语的发音没有孰好孰坏之分,大家根据自己的喜好选择并且坚持长期的练习就好。
这是每日航班吗?
61. The passage is mainly about _____________.
我已从格雷格那里弄到了许多吉他,最近的一把是去年九月发送过来的,确实是把了不起的乐器。
225. He was born in New York. 他出生在纽约。
如何提高小学生的英语口语交际能力
大家的哇哇学语,美读、声情并茂的朗诵等等,最初准能离得开模仿?在教学中,教师应加强模仿的引导,调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音,并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能,提高模仿的效果,力求“地道纯正”,越‘洋腔洋调’越好。
2、重视口试中非语言因素的作用。
使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩,使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理,特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。
A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way.
(他已经牢牢地确立了自己作为一名世界知名的心理学家的地位。)
英语中的许多词是时代的发展在的发展着的。
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