资讯标题：2022年镇江丹徒区学雅思班精选名单出炉
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【记】词根记忆：a（…的）+part（分开）→分离的
brief
［'bilti］n. 能力；本领；才能
Howard: What were you talking about at the meeting? It had no bearing on the issue we discussed.
*bistro
（4）月、日的表示方法
Linda: Why don’t you go to the States to study for a change?
This meant that old people were well-cared for.
①Did your son like the story on the radio last night？
*barrier
【例】The earliest peoples probably stored fire by keeping slow burning logs alight or by carrying charcoal in pots. 最原始人类保存火种的方法可能是让原木缓慢燃烧保持不灭，或是将木炭装进罐子里。
*client
【例】People always associate noise with headaches, and for most of us excessive noise creates the conditions for a headache. 人们总是把噪音和头疼联系在一起；对于大家大多数人来说，过多的噪音是引起头疼的条件。
（3）百分数是由基数词或小数加百分号组成，百分号（%）读作per cent，如：
come from behind 后来居上
【记】联想记忆：caut（看做cat）+ious（…的）→像猫一样的→谨慎的
I found there was a bat nest in my balcony recently, and one night I happened to see they flew across the patio under our apartment and hover in the sky.
I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.
【记】词根记忆：ab（离去）+sent（送）→送走→不在场的
然后要引导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先引导学生根据元音音标的个数划分音节；然后引导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并引导进行轻重音上的朗读练习。
同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。
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