资讯标题：2020年无锡学雅思报什么班
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【记】来自ripe（a. 成熟的）
resign [rzan] v. 辞去，辞职
【例】A glacier maintains the same shape throughout the glacial process. 冰川在整个冰河期都保持同样的形状。
remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹
【记】来自stick（v. 粘，粘贴）
acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戏，表演
【记】发音记忆：“可难哦”→古代劳动人民靠双手开挖运河很困难→运河
在传统的教学模式中，大家教师的角色定位往往存在以下误区：
1.教师是课堂的主宰者
课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。
【例】She began to dress only in whitea habit that added to her reputation as an eccentric. 她开始只穿白衣服这个习惯使人们越发觉得她古怪。
【派】predominant（a. 卓越的；支配的）estimate [estmet] vt. 估计（*judge, *reckon）；估价（value）
布莱恩：如果名模觉得它好，我就觉得它好。
【搭】physical attribute 物理特性；身体素质
new and original;
【派】mutually（ad. 互相地）
【例】The tenements lacked both running water and central heating. 廉租公寓既没有自来水，也没有集体供暖。
A：我确实很失望；要想修我感兴趣的历史课，我首先要上几门必修的课程。
The figures also tell us that图表细节二 .
In the column, we can see that accounts for (进一步描述).
Judging from these figures, we can draw the conclusion that (结论).
【搭】wipe out 抹掉，擦去，除去；消灭，毁灭
envelop [nvelp] vt. 包围（*surround, encircle）
ornament [rnmnt] n. 装饰（物、品）（decoration, adornment）
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