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建议可以每天学习四到五个英标，利用两到三周时间，通过不断复习巩固，让自己能够扎实的掌握每一个英标。

对于想要提高自己的发音准确性的同学可以更专注于第5步的跟读练习。

215. None of your business! 与你无关！

however作副词用时，表示 然而;但是 ，可以位于句首、句中和句末;位于句首时，要用逗号与句子其它部分隔开;位于句中时，其前后都要用逗号;位于句末时其前用逗号分开。 例如:

She felt ill. She went to work， however， and tried to concentrate.

290. We all desire happiness. 大家都想要幸福。

then think about the word in a sentence.

一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词；然后把它用到一个句子中去。

E. Pay close attention to CONCESSION and TRANSITION so as to correctly understand the attitudes of the speakers.

37. Take care! 保重！

142. Who told you that? 谁告诉你的？

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几年来，我国的邮电事业迅速发展，通讯网点遍布城乡。

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44. Guess what? 猜猜看？

三、抓住口语交际的契机，引领学生学会写话

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。

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