资讯标题:上海国宾路附近日语口语培训
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在以往的考试中,很多考生把词典当成“救命稻草”,抱着一大堆各种类型的词典进考场。但往往不是多数词典派不上用场,就是因为翻词典而浪费了大量的时间无法做完试卷,因此,培训老师建议要有针对性地带词典。
日语考试之后考生根据自己平常练习的情况,选择自己比较拿手的做。由于在“错误”和“未提及”间的判断比较难,所以第二部分阅读判断可以放到最后答。
在短时间内迅速将自己的口语和听力提高到了和读写差不多的水平,我真心感谢这份工作带给我的受益,它使我在书本上学到的常识变得有声有色。
恰恰相反,在一个英语是外语的国度里,采用从“词汇+语法”作为突破无疑是最见成效的。我国英语教学的主要失误在于有了基础之后,高等教育中听说训练无法跟上,同基础教育无法衔接。
参加职称外语等级考试的考生外语水平参差不齐,而且其中一些年纪偏大的考生,外语基础相对薄弱,加上工作繁忙,无法进行系统的复习,至今仍对考试心中无底。因此,如何最有效的复习是每一位考生都关心的问题,考试界针对考生常见的一些问题,搜集了一些考前冲刺、考场应试的小技巧。
听力考试中很多都是考察你能否听出说话人的真正含义。这就要求你掌握有些话的实际含义。平时要多留意收集。这对阅读也很有用。一定注意句尾,因为日语最重要的部分往往再句尾。不要在没听完的时候断章取义。
有人说“学好一门外语,学起别的语言来就容易得多。”的确这话是有一定的道理的。但是学习每一门语言都有它和别的语言不同的,不能一概而论的独特性,在这我就想结合我学日语十六年以来的经验来和大家说说我的感受。
这主要有两种情况,一种是汉字传到日本后,这个汉字本身的汉语读音也随之传入,这种读音称为“音读”,如上例中的“もく、ぼく”;而日语中固有词语假借汉字表示该意义时的读音,成为“训读”。如上例中的“き”。
判断内容正误的题目,要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。1级2级的阅读题,绝不是能立即选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案,很有可能是错的。这个时候,反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。排除掉与原文内容意思不同的选项,正确选项自然就浮出水面了。
关于日本语的起源有多种理论。许多学者认为,从句法上说,日语接近诸如土耳其语和蒙古语之类的阿尔泰语言。日语在句法上与朝鲜语相似是得到广泛认可的。也有证据表明,日语词法和词汇在史前受到南面的马来-波利西亚语言的影响。
原因: 1) 颠倒因果。事实恰恰相反,如果一个人不是很有钱,那只有将日语学得很好之后,才有机会到日本。 2) 即使有机会到日本生活,学习,工作,其语言的提升潜力也是由国内的日语基础所决定的。在赴日之后,由于生活工作的压力,不可能有像国内一样良好的机会。因此,在机会成本增大的时候再补基础,无疑是不明智的。
以上就是大家在学习日语的过程中,一些切实可行的,提升自己日语的方法,希翼这些可以帮助大家更好的了解自己目前的日语水平,提高自己的日语,并且有机会去日本留学。
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“的”一词是指“抓住要点”。词源是从射箭术而来,因此正确的说法应该是“的を射る”。在企业等场合,常使用类似“他的发言恰到好处、很得要点”等表达方式,大家一不小心就说成了“的を得る”,或许是被中文“很得要点”的“得”所干扰了。
只学而不用。语言的实践性很强,如果只学不用,就永远也学不好。大家学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。
阅读的文章和分数构成A.一般长文1~2篇,短文5~10篇。问题共20个左右,每题5分,卷面分数为100分左右。水平测试200分的科目往往卷面是170分左右,计算实际得分时用卷面分折合。B.文章类型一级多为议论文或说明文。常常是和目前的社会现象或人们比较关心的话题有关的内容。
第三,脸皮一定要厚!不要怕别人笑话,别人越笑,越要充满激情地、起劲地、加油地练习,一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的!不要面子要里子!境をえることはできない、しかし、自己 の考え方はえることができる。(你不可能总是控制环境,但你可以控制自己的思想。)
注意接续方法。对接续的考察也是一级的一个重要内容。3.把意思、用法相近的句型放在一起比较,找出异同。4.不要单纯的背句型,要背整个句子。背下代表性的句子,不但能记住句型,也能记住接续方法和词汇,是一举多得。5.多做练习题,做错的和不会的要及时找原因,并找有关的内容再练习,直到熟记为止。自己错过的,要做标记,经常复习。
每一题阅读的分值都很高,阅读的量很大。有很多同学都觉得来不及完成。在复习中,一定要有意识地给自己限定时间来做读解题,这样就可有效控制解题时间。大家在做读解的时候,要先看题目,然后带着问题去边读边找答案。
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