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南京英语口语培训学校

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最后更新:2024-12-13 17:29:56        浏览次数:551        返回列表

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5有关保护英语怎么说的例句4:The President authorizes the judicious use of military force to protect our citizens.总统授权可以明智而审慎地动用军队保护大家的公民。They sent naval forces to protect merchant shipping.他们派出了海军保护商船。Exercise will not only lower blood pressure but possibly protect against heart attacks锻炼不仅会降低血压,而且可能对心脏病有预防效果。Scientists have used genetic engineering to protect tomatoes against the effects of freezing.科学家利用遗传工程保护番茄免受严寒天气的影响。My main concern now is to protect the children我现在关心的就是要保护好孩子们。He has been sold down the river by the people who were supposed to protect him.他被那些本应该保护他的人出卖了。The most important trees were tagged to protect them from being damaged by construction machinery.珍贵的树木都被贴上了标签,以防被建筑机械毁坏。Such laws could protect the consumer from harmful or dangerous remedies这样的法规可以保护消费者免受有害或者危险药品的威胁。Remember to bring an apron or an old shirt to protect your clothes记得带一个围裙或者一件旧衬衫来,免得弄脏你的衣服。

例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。

根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。

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语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,大家都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,大家通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是大家这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

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有了一定的口语积累就需要去练习,偶遇一些外国人,试着交流,即使很简单也可以(我曾经在外滩练过几次,信心终于练出来了)。为什么和外国人交流,主要是真实感强,第二能判断自己到底敢不敢说,第三提升自己的自信心。外国人很少会在乎语法,只要你讲的他能听懂,这就达到了交流的目的,慢慢的积累,你就会自己掌握说英语的规则,不需要死记硬背。

中国基督教“三自”爱国运动随之在全国广泛展开,吴耀宗称之为“中国基督教的新生”。

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