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电脑设计信息 兰州皋兰县ps是兰州ps培训学校的重点专业，兰州市知名的ps培训机构，教育培训知名品牌，兰州ps培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

兰州ps培训学校分布兰州市城关区,七里河区,西固区,安宁区,红古区,永登县,皋兰县,榆中县等地,是兰州市极具影响力的ps培训机构。

兰州ps培训学校是一所集各类设计予一体的电脑培训类学校，开设有平面设计培训、室内设计培训、网页设计培训、电商设计培训、工业产品设计培训，cad培训及photoshop培训等专业。

平面设计师的主要工作为美术设计及版面编排两大类，美术设计主要是融合工作条件的限制及创意而创设出一个新的版面样式( format ) 或构图，用以传达设计者的主观意念；而版面编排则是以创设出来的版面样式或构图为基础，将文字置入页面中、达到一定的页数或构图中以便完成成品。

不论通道类蒙板的哪种应用，都是基于灰度图中的一种关键信息-灰阶。用于遮挡时，蒙板灰阶值越大，目标图层显现的程度越大，也即目标图层的不透明度越大；反之，蒙板灰阶值越低，目标图层显现的程度越低，也即目标图层的不透明度越小。

王老吉饮料广告，曾推出两部电视广告片，其表现方式都很好，但对促销有限，达不到预期的效果。后来，王老吉请了广州的一家广告企业对王老吉进行了重新的定位。在分析了产品特点后，对王老吉定位为“预防上火的饮料”，强力推出“怕上火．喝王老吉”的广告语。简洁的广告语，卖点突出、容易记忆，非常有销售力！王老吉饮料畅销的事实说明， 一则具有销售力的广告，是定位准确、能诉求出产品独特卖点的广告。

二 反复地欣赏优秀的作品。温故而知新，设计也是如此。收藏自己认为比较好的作品，过段时间再看看这些作品，往往会比第一次有更大的收获。

天琥Photoshop课程大纲

采用设计总监团队研发专业课程教学，全面深入学习PS，讲练结合，易学易懂，2周带你玩转PS。

第1天

PS基础学习熟练掌握选框、图章、钢笔、画笔、路径、修复等PS各项工具。广州天琥Photoshop培训学员作品

第2天

网店修图掌握网店修图、批量添加去水印、调色上色、图片编辑技巧。

第3天

宝贝描述学完能快速制作宝贝详情页面，开网店店从此不用愁。

第4天

抠图技巧掌握复杂人像各种抠图、编辑技巧

学完可达到影楼专业修图人员水平

第5天

基础合成综合运用各种工具，把两张图片巧妙的合成一张，移花接木。

第6天

剪贴蒙版掌握剪贴蒙版在PS抠图过程中运用

第7天

PS滤镜学习PS滤镜及各种外挂滤镜，制作各种艺术特效。

第8天

图层样式掌握图层样式，可简单快捷地制作出各种立体投影

第9天

形状图层对齐、移动、分布形状图层以及调整其大小

第10天

交互设计掌握交互设计原则，流程规范，学完能做移动APP界面、图标设计。

第11天

网页banner设计实战训练，掌握网页banner排版、风格、颜色搭配技巧，制作高大上、吸睛无数的网页BANNER。

第12天

网页设计掌握网页设计流程、尺寸、原理等基础常识，学完进行基本网页设计

第13天

PS实战训练通过实战训练，能胜任网页设计、交互设计、网店美工等工作。

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改图网设计总监认为：“设计没有最好，只有合适！就像人穿衣服、穿鞋子一样，合适的就是最好的！”他一直强调给客户提供的设计应遵循的基本原则是：一定要清晰简洁，不繁琐但能够给人留下深刻印象甚至过目不忘，这也是每一个企业所想要的效果。再者，设计要有很清晰的概念，这是建立在环境、市场需求、企业自身特点等多重基础上的，因此合适最重要！一个能恰当表到企业或产品需要传递的诉求的合适标志，是成功品牌化的第一步。改图网所提供的LOGO设计服务，致力于满足企业渴望树立品牌的需求。

不，我不是在开玩笑。就照客户说得去做。但同时也追求你自己的解决版本。

实践证明，画面通过留白获取意象以加强作品的格调情趣来提升平面广告的吸引力是设计中屡试不爽的利器之一。究其原因，这种方法的优势在于通过“留白”的衬托更好地凸显出画面中的“实”。如果大家用“虚”来指代“留白”，画面中的“虚”并不是“虚空”，而是蕴含了“景”的“虚”，暗含了“情”的“虚”，通过“实”与“虚”的共同配合可以营造出作品特定的格调情趣，使设计作品更具有视觉传达魅力。这种格调情趣的获得是通过具体的意象来体现的。“意象”一词是中国传统艺术创作中一个非常重要的理论概念，一直被人们广泛使用，它是一个拥有多元涵义的统一体。

通过颜色来创造层次：深中浅三色是用吸管在这张宴会厅的图片上取色的，大家用这三种颜色安排版面，轻易创造出层次感。深色用在图表的上方，而另外两种用来区分每一行。由于这三种颜色来自于酒店图片，使到颜色直接与酒店产生了联系。

平面计划是从人类开端运用文字记载自个思想的时分就开端的一个活动，贯穿了人类文明史的全部进程。

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天琥平面设计师资康玉霞

康玉霞

天琥平面设计高级讲师：

教学理念：启发式教学，让学生学会思考，学会创新，在学习中感受快乐！

雷同、相近的东西很难让人记忆深刻，只有显著的差异才使人难以忘记。创造差异性是突显自己产品的存在的重要的因素，没有差异点，就不会产生记忆点。因此，在运用创意方法的时候必须要用的有特点，独特的创意才是优秀的创意，才会形成优秀的广告作品。

“意象”最初萌芽于《周易》。《周易系辞》中最早阐述了“意”和“象”的关系以及“象”的特殊表意功能，文中这样表述：“圣人立象以尽意，设卦以尽情伪，系辞焉以尽其言，变而通之以尽利，鼓之舞之以尽神。”“立象以尽意”不仅阐明了“象”与“意”的关系，也明确了“立象”的目的是为了“尽意”。“象”以“尽意”为存在根据。在平面广告设计中，设计师精心构思创造的“意象”除了为了“尽意”之外，他们还努力追求借助于这种特殊的方法加强画面深层次格调情趣的体现。虽然平面广告设计最本质的追求都是为了通过“象”去传达出某种“意”来，但通过强调作品的格调情趣可以使这一本质追求更富于趣味，获得的效果更具有传达的感染力。

第一阶段（平面综合阶段） 重点掌握四大平面App运用，能进行基础平面设计工作。

在<<说文解字>>中，设；计二字的字义如下： 设：施陈也，从言役，役，使人也。 设就是施旗陈列的意思。言，指以语言完成。役，指可运旋的物，转意为使役。从言字旁与役，是表达以言语，来使役 人的意思。 计：会也，（算）也，从言十。 计就是合计、计算的意思。言指思考。十，指具体的数（相 对于抽像的数）。从言字旁与十，是表达以思考、以言语来 完成具体的数的计算。

如果用一个公式来说明这个设计思维的过程，那就是“意”(内容、现实世界的意识)综合联想创造形态联想(观众)获得传递的“意”。显然，这个“公式”不能代表图形设计的全部问题，它只仅仅对图形设计本身的过程以及它所涉及到的一些心理意识方面和思维方面的小问题进行了简单的描述。正如所有的小问题都离不开对大问题的思考一样。图形设计的思考离不开对其它设计要素的整体思考，也离不开它与观众心理关系的思考，当然，更离不开社会所赋予它的功能和责任。但最终整体设计关系的好坏，还是靠各局部设计要素本身来体现的。我相信，如果你具备了这种联想能力，那么，展现在你面前的将是一个充满希翼的、有创造性的、广阔的思维空间，可大大开拓设计艺术的疆域。

大家不是做App研究的，不用追求精通平面设计App的每一个功能。

因为主要元素聚到一起了。自然画面中就有大量的空白区。

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