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consent [knsent] v. / n. 同意，赞成（approve, agree）

一句话：托福阅读文章的篇章结构有规律可寻，段落组成有原则可守

【例】Water dissolves, transports, and precipitates many chemical compounds. 水溶解、运送化合物并使之沉降。

《笨拙》 (Punch)：http://www.punch.co.uk　(不错的漫画类杂志)

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

immutable [mjutbl] a. 不变的（*unchangeable）

【记】词根记忆：de（否定）＋ bat（打，击）＋e→否定并打击对手→辩论

industry [ndstri] n. 勤奋；工业；行业

误区三：听写时老师说中文孩子写英文

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。比如，汉语里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做买卖 中是 从事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出 做 的英文，那么孩子应该写make呢，还是do?如果孩子写的是make，那应该算对还是错呢?正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。

vast [vst] a. 巨大的，大量的；范围广的（large, broad, extensive）

【记】词根记忆：flagel（鞭子）＋lum→鞭节，鞭毛

　　你们对包装有什么特别要求吗?这是大家目前用的包装样品，你可以看下。

A：你的工作要加班吗？

funny

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

My fingers are all thumbs.

[字面意思] 我的指头都成了大拇指了。

[说明] 紧张或劳累过度，手指头发僵，不听使唤。昨天打字，工作到晚上12点，今早感觉手指麻木，现在I can\'t operate the keyboard properly; my fingers are all thumbs.

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