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课程标题：2019年开封雅思新蒲京350vip晚班

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【记】词根记忆：van（空）＋ish→消失，灭绝

aggression [ren] n. 侵略（invasion）；敌对的情绪或行为

【参】artistry（n. 艺术技巧）

B：他确是这个样子，不是吗？你看好了，五分钟后他露面时准会给出一些荒诞的借口。

melanin [melnn] n. 黑色素

在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时，教师只需讲解学生理解有困难的单词，其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词，但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言，只有把他们放在某个特定的语境中，才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学，有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们，还可帮助学生正确识别一些新生词，进而达到融会贯通。

4.利用词的搭配扩展词汇

【派】admittedly（ad. 诚然；公认地）

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是这种强烈的互动，才使技能展示出来，塑造出逐渐成形的表演。

【搭】be infested with 多得成灾

【例】Water dissolves, transports, and precipitates many chemical compounds. 水溶解、运送化合物并使之沉降。

【记】词根记忆：co＋ordin（顺序）＋ate→按顺序→协调，相配合

　　7.If there is anything I can do to help, just let me know.

我不知道，如果您认为大家的规格是否符合你的要求。我敢肯定大家的价格是有竞争力的。

《新共和》The New Republic

【记】词根记忆：simul（类似）＋ate（使…）→使某物类似于某物→模仿

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）

【派】obstruction（n. 阻碍，障碍物）；unobstructed（a. 畅通的）

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