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观点论述类议论文模板：
导入： 第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题 As a student, I am strongly in favor of the decision. (亮明自己的观点是赞成还是反对) The reasons for this may be listed as follows. (过渡句，承上启下) 正文： 第2段：First of all... Secondly... Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由) 结论： 第3段：In conclusion, I believe that... (照应第1段，构成\"总分总\"结构)
【派】vacancy（n. 空处，空缺）
【例】The two traditional methods can be used alternately during the manufacturing process. 这两种传统办法可以在生产过程中交替使用。
A：我特别激动。户外俱乐部在这个周末要去远足。
所以，通过词根、词缀的学习，记忆单词将不再是乏味的，而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。
从选材范围可见：托福阅读的文章内容对考生常识存储量的广度有一定的要求，但同时考虑到考生来自于不同的专业，对于其他学科往往不具备专业素质，因此为了遵守考试公平性原则，文章均不对其所涉及的学科做过多深入的探讨。
【记】联想记忆：en（使…）＋gage（挑战）→使迎接挑战→使从事于
【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a
【搭】a good deal（of） 许多；deal with 处理；deal in 经营
【记】词根记忆：man（手）＋age（行为）→用手做→操纵，控制
【记】来自deficient（a. 不足的，缺乏的）
这样，强势的那部分有进一步占了上风。
state [stet] n. 情况（condition）；国家（nation）；州（province） v. 陈述（express）
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【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。
【记】联想记忆：数据（data）与日（date）更新
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