福州服装结构设计是福建华南电脑学校的重点专业，福建华南电脑学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。

对于排料系统，可以全局的观看整张麦架，电脑运作加快，提高效率。

西装肩宽与衣长比例接近黄金比； 总肩宽=胸围/2-（7~8），冲肩2~25cm（女）25~3cm（男）。过肩正统为9~95cm，休闲式过肩约为12~13cm。)

国际服装设计作品鉴赏集东华大学服装学院全体教师20余年专业教学之经验，涉及30余门服装设计专业核心课程，由我国服装设计领域首位博士刘晓刚教授担纲主编，整个系列涵盖本科生和研究生的服装设计专业课程，以专业通识类、专业基础类、专业设计类、专业延伸类和专业提高类五大板块构成立体框架，突出理论与实践、模块与案例、现实与前瞻的结合。

服装的款式、色彩和面料这三部分缺一不可，是设计师必须掌握的基础常识。对款式、色彩、面料基础常识的掌握和运用也一定程度能反映出一个设计师的审美情趣、品位和艺术功底。

《服饰艺术》分七个项目，各成体系又互相关联。《服饰艺术》的编写以先容服饰的历史学问为起点，让读者了解不同民族学问服饰的底蕴，欣赏不同时代服饰学问的美感，再从服饰的搭配与色彩理论入手，使读者掌握正确的搭配技巧，然后从服饰的分类进行深入，从职业装束、休闲装束、运动装束等的搭配再到服饰与流行服饰与时尚国际品牌，最后通过服饰的点睛之笔饰品的搭配进行总结，使读者由浅入深地了解服饰。学习《服饰艺术》，可慢慢使自己成为搭配的高手，而对于服装专业学生来讲，《服饰艺术》又可以作为学习、了解服饰的一本工具书，提高在理论及实际搭配方面的水平，增强自己的艺术鉴赏能力。

生产与科技服装鞋帽工业生产所用材料、工艺和设备是与科技的发展密切相关的。

可见，每一位设计师都要付出相当的努力，方能使设计的作品获得认可和成功。

谈到打版师，不能不谈到核心问题就是技术问题。

或许这些大家居多的设计教师都知道这些，但是在实际的教学中往往重点强调时装画的技法，怎么样画出漂亮的时装效果图的，忽略了设计的实用性和可生产性。作品多数是注重体现创新的理念与艺术形式，具有先导性学问特征，与作为商品的服装尚有很大距离，故服装本身的内在品质性因素往往不被学生所重视，以致时常出现学生参赛获奖，但却搞不好日常生活中的时尚服装，到企业也胜任不了设计工作，究其原因就是学生对服装设计的理解认识不够，对服装本身实质性的技术技能掌握不到位，因此这就要求教师对学生在专业认识上要给予正确引导。

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