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课程标题：2020年合肥实用英语口语培训学校怎么样

合肥实用英语口语是合肥实用英语口语培训学校的重点专业，合肥市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，合肥实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

合肥实用英语口语培训学校分布合肥市瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区,巢湖市,长丰县,肥东县,肥西县,庐江县等地,是合肥市极具影响力的实用英语口语培训机构。

　　B: I am the new guy of Sales Department. My name is Tom. Glad to see you.

随着生活节奏持续加快，大家也正迅速地失去放松的休闲方式。

而对于学生来说，大量的英语单词、大量的必背古诗词、大量的政治、地理等常识，让他们头疼不已。

　　B: Good to have you as part of the team.

换句话说，当某个特定的表单结束之时，也许新的远程命令会发送过来，这时收集结果、然后处理或显示的工作就会再次开始。

There are three things which the public will always clamour for sooner or later,namely,novelty,novelty,novelty.

一、创设口语交际的氛围，引领学生自然交际

中国的十二生肖代表了十二种动物，他们的顺序是：鼠、牛、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。今年是虎年。每一种动物有他们自己的性格。根据传说，人们当初和动物们开了一个会，最先到会的动物们就可以进入十二生肖。而身为猫最好的朋友，老鼠却没有把猫叫醒去开会。因此，它们之间的战争一直持续到今天。

他一家他儿子的健康搬到乡下去。

He betrayed his friend for moneys sake.

他钱而出卖的朋友。

for ones own safety 某人自身的安全

For your own safety please dont smoke inside the plane.

你自身的安全，请不要在飞机上抽烟。

Please fasten your seat belt for your own safety.

你们的安全，请系上安全带。

for future reference 以后参考，今后备查

Keep all the price lists on file for future reference.

把所价格表存档，以便今后备查。

You can take this booklet home for future reference.

你可以把小册子带回家，留着以后参考。

for reasons of 因……理由，为……缘故

The road has been closed for reasons of safety.

安全起见，路被封了。

They switched to a new product for reasons of better profits.

地，转向了新产品。

in memory of 为纪念……，为追悼……

She set up an educational fund im memory of her mother.

她纪念她母亲而设立了教育基金会。

This musem was built in memory of the great writer -Lu Xun.

博物馆是纪念作家鲁迅而建造的。

in order to ……

Most students study hard in order to please the teacher.

让老师开心，多数学生努力工作。

Business schools are trying to improve their courses in order to produce better graduates.

在大学期间，由于课程需要做了无数的演讲， 再到多伦多上班不厌其烦地被老板们虐，给老板们做presentation，总结出演讲是你提高口语的最佳练习方法， 没有之一。因为演讲大都是在高压下进行，即便是已经组织好的语言在这种环境下也容易散架，所以高压下记住的东西基本上是忘不了的。你可以仔细想一下，是不是曾经的一个面对很多人的演讲(无论年代多么久远)你至今都记忆犹新。 通过英语演讲来练习，小到可以真正练出高水平的口语，不仅局限在平时交流打招呼社交，对面试，开会等正式场合都很有用，大到对你个人领导力，感召力的提升。对你来说没有小伙伴练习，没有外教对话，没有机会演讲。。。这一切都没关系，你或许只需要好的演讲材料，再加上一面镜子，就可以让口语高歌猛进。

4、名词单数变复数的规律(即怎么变的)

具体做法就是，把要记的短语和句子抄在小纸条上，随身携带，利用茶余饭后、等人、等车、散步等零星时间来记，反复默念或朗读。纸条的内容可以多种多样。

应遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，耐心地再次复读全文。

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。

开展课外阅读活动，强化阅读理解能力

在课外阅读中，学生是主体，教师应把学习的主动权交还给学生。同时，教师还应在教学中引导学生掌握正确的阅读方法和技巧，并督促、检查学生的课外阅读情况，及时作出反馈和评价。教师还应督促学生反省自己的不足，并及时调整阅读学习策略，不断提高阅读的能力。我国是汉语言国家，在缺乏英语语言环境的情况下，加大学生的课外英语阅读量，也是提高高中英语能力的一种方法。要提高学生的阅读能力和自学能力只进行快速阅读训练是不够的。如果以每周1000个词来计算， 学生一个学期只能完成1－1.5 万个词的阅读量，不足以使学生从中获取到独立阅读英语文章的基本技巧。所以，除快速阅读外，我还开展了课外阅读活动，目的在于增加阅读量。向学生提供较多而且题材较广的短小精悍的阅读材料，并要求学生相互交换各自的不同阅读材料，要求每人每天课外阅读600个词的短文，这样，既增加了阅读量，又扩大了学生的常识面，更提高了学生的阅读兴趣。学生可以根据自己的实际情况阅读难易适当且感兴趣的文章、作品。因此，课外阅读可以满足不同层次的学生对英语阅读的需求。通过一个多学期课内与课外相结合的课外阅读训练，学生的阅读速度明显加快了，由开始时的30-40词/分钟到现在普遍50-60词/分钟，有些甚至更快；阅读能力也明显提高了，体现在做阅读理解题时，学生们的正答率比以前有了提高。

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