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课程标题：2020年合肥实用英语口语培训要多少钱

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　　7 I just joined the Sales Department. 我刚加入业务部门。

2/5two fifths

*award

to begin 从头开始

［belt］n. 地带；腰带

　　甲：哦，大家是一个部门的。

【记】词根记忆：a（加强）+vail（价值）→有价值→利益

*atmosphere

但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。大家就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀，学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三，就发字母名称音\"的口诀，就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则：\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾，同时这个\"e\"又不发音，\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个，\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后，就能自己拼读大量的具有该结构的单词，如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则，这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况，在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。

15.特殊用法

事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。比如，你讲着讲着家乡话会蹦出几句普通话来，反过来也是如此。学者试图找出模式来说明这种现象，在语言学上叫做“语码转换”或者“语码混合”，而形成这种情况的原因之一是这样讲话方便。

　　甲：幸会。你在哪个部门工作？

一般现在时由does或do构成。

Example 3（例句摘自Cambridge IELTS 6）

【例】The personnel director administers the attendance policy. 人事经理负责考勤。

③在肯定句中could不可以用来表示过去某一特定场合的能力，而要用was/were able to。

*claim

结束语：现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人，趋承奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，还有的意思“很清楚，能被理解” ，注意这里词包含有被动的意思了，在句子使用被动语态。

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