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分析：x－2＝－6altx＝－4，选D。

指甲不断地新生。

下面是SAT作文的出题方式。

E选项的问题在于用分号把so… that结构分开了。

\"Oh, that\'s nothing,\" said the second woman, \"There are times when I find myself at the foot of the stairs wondering if I\'m going up or if I\'ve just come down.\"

“噢，那没，”个女人说，“有时我我站在楼梯角旁不知道是要上楼刚下楼。”

(D)The bite pressure of wolves, harder than that of German Shepherds

对于大家的国家来说，这是一个充满希翼和自豪的时刻。

大家一再强调，同学们一定要广泛阅读，广泛收集各类经典素材，以备写作举例时使用的一个重要原因。

衡量一个人价值的标准是什么？如果大家认定a person's worth is based on how much he or she produces，那么大家就会得到这样的结论：the more we do, the more we're worth；而对于这样的态度，大家考生知道，应该是反对的，因为有fall prey to the misconception这类的字眼提示，大家应该寻找另外的标准。本文编辑寻找到了quality这个标准，并且在第一句话就轻松地“亮剑”，好！

　　学生:我知道了，我是二年级学生，我能在25号星期三上午10点到12点去注册。

Article 40 enter combat readiness level by the corps of orders or head of the detachment from the higher leadership for approval and announcement

在课堂训练和平时的练习中，大家也会刻意训练考生识别修辞手法的能力，并通过一些典型例子的运用让学生在修辞手法的常识储备上有更多的“迁移性”，从而可以举一反三。

本文胜在古板的帽子下面，有表情丰富的脸蛋。也就是说，每个段落举的例子都很贴切、生动！

疑问代词[face32]副词 + was/were + 主语...?

就主语提问时，将疑问代词或带有疑问限定词的名词词组置于be动词过去式was/were之前(was/were的第一个字母无需大写)，和一般疑问句差不多，在句尾加问号;这种语序是陈述句语序。就表语提问时，则以一个疑问代词或疑问副词开头，之后是“be动词过去式was/were + 主语”，在句尾加问号;这种语序是主语和谓语倒装语序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天谁在这里? 昨天我在这里。(就主语提问)

（E）10

【写作语言分析】

分析：这类题目是SAT数学部分中的一类常见题，题目中的序列既非13等差也非等比，解题时只需根据题目中对于序列特征的描述，找出它的规律即可。本题中的序列后一项比前一项的2倍还多2，故t＝210＋2＝22，选D。

prefer to do A rather than do B （不能用to do B）

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

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