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最后更新:2024-12-15 06:28:54        浏览次数:552        返回列表

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4.How are things going?

要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程,走走停停便难有成就。比如烧开水,在烧到80度时停下来,等水冷了又烧,没烧开又停,如此周而复始,又费精力又费电,很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持,在完全忘记之前及时复习、加深印象,如此反复,直至形成记忆。如果等到忘记了再来复习,就象又学新常识一样,那么,大家就永远是初学者,虽然在辛辛苦苦地烧开水,却难品味到其甘润。

在开口说英语时,语音语调是给人的第一印象,是一个人英语水平的门面。准确地道的语音语调能够给人以信心,从而显着提高同学们练习口语的兴趣和积极性。

97. Congratulations! 祝贺你!

在决定自己要学习的口语后,大家就可以收集美语(英语)英标的相关素材,进行英标的学习。记住,一定要配合录音进行学习。

普通人的阅读速度基本在一分钟200-300字左右,一分钟500字的较少,一分钟1000字以上的更是少之又少。

枕上(in the sleep),就是你在睡觉时,也可以用英语想:“What have I done today ?”,“How many new words have I learned?

The exhausted mother smiled at the wail of her newborn baby.

19.Is anything wrong?有不对劲吗?

瑞加尔.潘迪亚说,加纳被选中,是因为良好的合作以及这个国家有着脑膜炎传染病的历史。他说,在过去10年中,更好的计算机方法和观测方法对于预测雨季节来临的能力有了很大提高。

2、是注意用词。从整体上来说,中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时,由于受汉语干扰,常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于,中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇,而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩,使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理,特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多,而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式,通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子,使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关学问背景常识的学习。

如果一个人懂8种语言,那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂,用德语说别人也不懂,但用英语说water,别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,Iloveyou,按中国的替换方法就把you换成her,mymother,them等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。换到最后也不知道到底在love谁,现实生活中也不能这么随便love(笑声)。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂Iloveyou,肯定也听不懂Iloveher。如果替换为Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等,或者给对方讲影片《泰坦尼克》,告诉对方thatislove,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

笔者认为除非某个学生反复出现同一错误,或是这些错误会影响经贸谈判的效果,在学问方面与外国的风俗习惯格格不入,否则,不必过多指出学生的差错,更不要中途打断学生的对话,应在学生做完对话后才作出评论。

众所周知,当前英语课堂口语训练中,不少学生担心出错,怕挨教师的批评,二怕受同学的讥讽、嘲笑,总在担惊受怕中度过,恐惧心理伴随学生左右。

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