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课程标题：2019新都区有实用英语口语学院吗
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美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。大家中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
170. I'll see you at six. 我六点钟见你。
I'm surprised they're so buddy-buddy .
151. He is just a child. 他只是个孩子。
52. That's all! 就这样！
e.g. You don't have to put up with all this.
照片有很大尴尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去将它发送过来。
I've had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.
34. I promise. 我保证。
85. I have no idea. 我没有头绪。
69. Take it easy. 别紧张。
真奇怪，他终于做了那件事了。
36. Slow down! 慢点！
(2)Nunan从交际的角度认为：交际任务是学习者使用目的语来理解领悟、处理问题、发挥创造、相互交流的课堂教学活动。
167. I am a football fan. 我是个足球迷。
Describe a type of transport you like the most. It could be bicycle, automobile, or train. Explain why you like this transport.
184. How are things going? 事情进展得怎样？
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