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(1)、反馈一周来作业实施及效果情况。电话了解其班主任及母亲均反映求助者情绪稳定,食欲及睡眠情况恢复正常。本人自述,自己的不良状态,并不是阶段性考试失利又面临重要考试的事件本身造成的,而是受了不合理信念说明的困扰。经过几次咨询,求助者自我感觉良好,提及考试不再过分焦虑,不良症状基本消失。(2)、再次做SAS测验,标准分45分。
(3)单项成绩合格者,成绩保留2年。
2、统计学标准常态与偏离常态。心理正常或异常,以偏离平均值的程度来决定,多以心理测验法为工具。
2、基本阶段:
不能理顺整体和部分的关系缺乏层级类概念
⒋人格测验的发展:包括对性格,气质,情绪状态,人际关系,动机,兴趣和态度的测量。先驱是克雷丕林,最早将自由联想测验施测于精神病人
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21、神经元及其功能
缺乏依恋,与母亲未建立起亲密的感情联结。
2.特点:对社会经验描述分析主要在欧洲进行
包括心理测验在心理咨询中的应用,测量与测量表,测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析,测验编制的一般程序,心理测验的使用。
生理途径:1实施优生政策,避免先天性有害生理影响,保证良好分娩的过程2儿童期营养的保证,以消除生理和心理上的紧张与压力3提供免疫和其他医疗措施,以预防感染性疾病4加强体育运动,以增强体质。5合理的休息和娱乐,以消除疲劳,调节情绪。
11、心理现象又可分为两大类,即心理过程和人格(领会):认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的,它们都要经历发生发展和结束的不同阶段,所以属于心理过程。需要、动机是人的心理活动的能力,表现了人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征,它们都是人格的组成部分。人格不是独立存在的,而是通过心理过程表现出来的。先有心理过程,而后逐渐形成了人格。人格形成以后,又会对心理过程具有制约的作用。
3.刻板印象与定型(识记)
这三种气质类型只涵盖了约65%的儿童,另有35%的婴儿不能简单地划归到上述任何一种气质类型中去。
定势:指人的一种心理活动的预先准备状态,它对人的意识、记忆、思维、行为、态度都会起到重要作用(知觉的定势作用、思维的定势作用)
2).侧重于社会学的定义社会心理学是关于社会互动的研究,以群体生活的心理为基础。强调以习惯来说明人类行为。
社会化个体由自然人成长、发展为社会人的过程
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