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67. No one knows . 没有人知道。
取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。
第三，大家必须学会美国人怎样描述东西。
143. What do you think? 你怎么认为？
I feel like a newborn baby.
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本常识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
试题所提供的短文可以说是一个整体，空白处所需要选的只是整体的一部分，有时候，所选答案从局部看是可行的，但从整体上看，不见得是答案。
尤其是英语口语，更是绝大部分学英语的同学难以攻克的难关。
I think a healthy life style consists of two parts, good diet and exercise.
这些生词同学们可以记忆下来，用到自己的产品先容当中去。
240. What horrible weather! 这鬼天气！
由小到大、由低级到高级的变化 to develop
所以讲之前，速度放慢，好好听明白别人讲话的重点，然后逐渐去应答。 或者你可以在回答之前加一些前缀用于你来思考， 比如说：
11. Not yet. 还没。
对于上课要及时复习词汇,先熟悉课本,遇到自己不懂的地方标出来,家长们和孩子一起预习,孩子们不懂的,家长要鼓励他们积极地查词典,自己可以找得出来的要自己解决。每天抽空一小时来进行单词的背诵,家长要起到监督作用,这样日积月累地学习,词汇量的积累也不会像刚开始这么差。
3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；
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