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放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-12 18:09  来源:南通港闸区英语口语培训学校  编辑:张老师  浏览次数:245
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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南通港闸区英语口语培训学校分布南通市崇川区,港闸区,通州区,启东市,如皋市,海门市,海安县,如东县等地,是南通市极具影响力的英语口语培训机构。

如何练就地道的英语口语

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

在有外国同事的外企上班,流利英语可能是在职场中顺利存活的最重要技能之一。

129. I beg your pardon. 请你原谅。

学bec口语需要注意哪些方面

42. Be careful! 注意!

[例]The child was saved by a man, the name of whom was not known. 这个孩子被一位不知姓名的男子所救。

中国文字博大精深,不过对有些人来说,仅仅用中文还不足以表达心中所想万分之一。

最后,感谢一直信任并且支撑“坚小持微课”的“口语定心丸”的同学以及大家在学习过程中的反馈。希翼此书能够帮助更多的人更好地练习和提高自己的英语口语。

176. We are good friends. 大家是好朋友。

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“兴趣是最好的老师”,教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题,让学生有话可说,教师可根据学生的年龄、实际1:3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动,比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等,使学生思维敏捷,从而以最快最有效的方法去获得新常识,产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣,才能使教师的教学与训练有所起色。另外,教师可以精心设计,利用教学艺术,创造语言情境,充分利用学生的好胜心和求知欲,启发学生思维,激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性,在大量口语练习中形成能力,这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后,老师可让学生“talk about your position...”,把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来,给学生创造大量表达的机会,对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。

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