资讯标题：2019年江门学青少年英语口语学校
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6. Copy the experts.
而且随着教学任务的不断深化，学生语言能力的不断提高，整个语言学习的过程会越趋自动化和自主化，学生越能创造性地表达自己的思想。
194. What happened to you? 你怎么了？
换言之，动词不定式在英语资讯标题中可直接表示未来动作，这是因为不定式标志“to”只由两个字母构成，比一般将来时中的“will”来得少，故频频见诸于英语报端。
273. I walked across the park. 我穿过了公园。
12. You are welcome!
如果觉得自己一个人学着没有动力或是提不起兴趣，那么就参加新蒲京350vip吧。报一个英语口语新蒲京350vip，最好是一对一的外教辅导，在老师的指点下学习，加上自己的努力，效果会更好。
为了更好地掌握该句中的短语establish oneself as．．．（使自己成为……），就可以举一些相似的例子.
5. Watch yourself.
134. It’s Sunday today. 今天是星期天。
4. Would you mind telling me something about your country?
好多人一直有一个误区，就是你讲的越快，就代表你说的越流利。 包括自己在内，曾经一度把快和流利混淆，直到有一天我做一个presentation, 讲的不慢，信心饱满地在规定时间之内把想说的全讲了出来。但是后来台下有人抱怨，有些地方讲的太快人家根本没时间反映。不管你观点多新颖，立场多深刻，你连让别人听懂的最基本目的都没达到，那么你的presentation就是失败的。
. . . as the cream of the columbia freshman crop
那种新奇不久就会使他们感到厌倦。
二是文言讲究的就是精练准确，你在学习唐诗宋词中自然可发现词语的使用，搭配，语句的顺序，逻辑等等妙处。有一定的积累了可练习做对联，自己动手动笔效果更好。同时可以看些话剧名著或者剧本，揣摩里面的人物对话。
由小到大、由低级到高级的变化 to develop
因此，学生用英语表达时神经高度紧张、焦虑，情绪悲观、欠自信，总是面红耳赤，他们往往思维“短路”，要么难以启齿，要么难以“我口说我心”。
10. Thanks for your coming!
首先，选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如，外出问路时，说话要有礼貌，要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼，常用的称呼有：老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气，先问人家知不知道，再问怎么走，问话要简洁明了，注意听别人的回答。
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