资讯标题：绵阳涪城区青少年英语口语速成班
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
绵阳涪城区青少年英语口语培训学校分布绵阳市涪城区,游仙区,江油市,三台县,盐亭县,安县,梓潼县,北川羌族自治县,平武县等地,是绵阳市极具影响力的青少年英语口语培训机构。
254. I really enjoyed myself. 我玩得很开心。
○ craving n. 强烈的愿望。对应动词是crave，通常和for连用，crave for sth.。
综合性的大学是university，在英式英语口语中通常缩读为uni，上大学通常说go to uni，但在美式英语中，上大学是go to college。
expensive 后面修饰货物， 而非价格这个单词。
听
而“语码转换”就是人们要寻找最简便最得心应手的表达方式所激发的。
146. You can't miss it 你一定能找到的。
如果你听不到自己的发音问题，要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对雅思口语非常有效。
“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际1：3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新常识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性，在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talk about your position...”，把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来，给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。
245. He has a sense of humor. 他有幽默感。
24. I'm lost. 我迷路了。
I feel like a newborn baby.
119. We're all for it. 大家全都同意。
取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。
16.How come you look so tired？你怎么看起来这么疲倦？
The list of students to be admitted has been published .录取新生已经发榜。
3、冠词的用法,a, an, the
Background server receives data from the car terminal module processes thesedata.
发展过程development process
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