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排名靠前的成都托福培训学校名单汇总公布

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-14 19:17  来源:成都锦江区托福学校  编辑:张老师  浏览次数:315
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资讯标题:排名靠前的成都托福培训学校名单汇总公布

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如何练就地道的英语口语

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英语一直以来都是学生们感到头疼的科目,众所周知,想要学好英语,单词积累是前提,语法的灵活运用是基础,很多学生学不好英语,主要就是表现在记不住英语单词,尤其是对记忆力不好的学生来说更是一种折磨,那么,在孩子学习英语的过程中大家该如何帮助孩子快速提高学习成绩呢?

三上法”中的马上(on the horse),是指在行进中也不忘读书。

一、积极参与课堂活动。

我不觉得有什么不行!虽然是有一些问题,但大家仍愿意勤奋工作,而且现阶段工资仍不算太高。

J: Everything I\'ve seen so far is very impressive. Very impressive indeed.

效率优先,就是一个词,或者一句话,使用什么来表达,能够最快速、最高效地让听者明白、理解,不产生歧义,无需大脑进行额外的运算.

这里主要是指外国人在说话的时候会有单词的若读、连读、省略等的技巧,掌握这些常识能够让你在练习中更加接近真实的口语,从而快速学好口语。

名词数的错误也是高考常设的改错题。要查一下名词是否可数,与其修饰语是否一致。例如:

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)显然与修饰语many不一致,应改为times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可数名词,其修饰词是lots of,当然应该用复数questions。

六、查行文逻辑是否一致

查这方面的错误应从文章整体内容出发,通篇考虑,以行为单位是难以发现这种错误的。逻辑不一致主要是由肯定与否定、关联词语以及动词(如come与go,take与bring)的误用所造成的,应多从这方面去查找。 例如:

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或 条件状语从句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根据行文逻辑,表示并列关系的and 应改为表示转折关系的but。

总之,短文改错要注意联系上下文和时态的变化,做题时应以句子为单位,同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意,不能轻易去掉动词、名词等实词,去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样,增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用;形容词的错误一般是比较级和高级的混用;副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

222. You are a chicken. 你是个胆小鬼。

预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。

二、主动创造环境进行口语训练。

it is a matter of the will ,a quality of the imagination, vigor of the emotions ; it is the freshness of the deep springs of life.

1. Listen to yourself.

  你们什么时候开始搬家?

[联想]

1. attempt to do sth=make an attempt to do sth=make an attempt at doing sth=try to do sth 试图夺取

2. classified(常作定语)分类的 a classified directory 分类电话簿 classified advertisements 分类广告

3. classification n. the act or result of classifying; a category or class 分类;类别

2.In 1768, the Royal Navy appointed James Cook as the commander of the Endeavour to take members of the Royal Society on an expedition to Tahiti.

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