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西安鄠邑区排名前十初中政治班

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-14 19:05  来源:西安鄠邑区初中政治机构  编辑:张老师  浏览次数:551
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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从学生所熟悉的生活情境出发,提出有关的数知识题,以激发学生的学习兴趣,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系,充分体现了“数学源于生活,又用于生活”的理念。

这样采用类比方法引入概念更有利于学生理解一元二次方程的概念,并能很好地与一元一次方程相区别,既掌握了概念,又可以避免了概念的混淆,学生们很快地掌握了一元二次方程的概念,并能比较熟练地进行概念的应用。类比导入法运用了对比分析的做法,联系旧知,提示新知。这种比较有利于学生明白前后常识的联系与区别,而教师引导学生比较常识的各个侧面,揭示了教学的重点和难点,从而对前后联系密切的常识教学具有温故知新的特殊作用。运用这种方法一定要注意类比的贴切、恰当,两种常识之间有很强的可类比性,才能使学生同中求异、异中求同,深刻理解并掌握常识。

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联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物。例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏;看见老花镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景;看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景;看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光;看见一本旧书,就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的。大家把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力。

要想学好数学,多做题目是难免的,但不是搞题海战术,应熟悉掌握各种题型的解题思路.学生课后往往急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解常识的应有作用.在作业书写方面也应注意“写法”引导,要求学生书写格式要规范、条理要清楚.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程,两者放在一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯,让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.

再如,教学能被2、3、5整除的数时,可让学生随便说出一个数,教师马上判断出能被几整除或不能整除。这样,学生的好奇心油然而生,激起了学生探个究竟的心理愿望,激发了学生的学习兴趣,促使他们积极主动地去学习新知,使学习效果事半功倍。

烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出。如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法。

重视错误题

要想学好言语文,提高自己的语言能力,就要有扎实的文字基础,基础常识的学习最注重平时的积累和记忆,如果大家能够在日常的学习中注意积累基础常识,并善于记忆它们,那么在语文考试中,就会感到得心应手,成绩自然也会提高。

(一)、平常的学习中,注重积累常识

只有……才……虽然……但是……因为……所以……

注重表扬和鼓励,使每一个学生都能获得进步

资深老师总结小学英语学习方法

重视培养学生的数学思维能力

专心致志听课

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