葫芦岛中级消防员信息 葫芦岛龙港区中级消防员培训学校是葫芦岛教育品牌，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、一级造价工程师、安全工程师、执业药师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。
葫芦岛龙港区中级消防员培训学校，针对想要通过中级消防员考试的学员开设中级消防员培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。
葫芦岛龙港区中级消防员培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型常识服务实体。
葫芦岛龙港区中级消防员培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。
防烟分区划分遵循以下原则：
1.防烟分区不应跨越防火分区;
2.每个防烟分区所占据的建筑面积一般应控制在 500m2以内，当建筑物顶棚高度在 3m以上时允许适当扩大，但最大不超过 1000m2;
3.净空高度超过 6m 的房间，不划分防烟分区，防烟分区的面积等于防火分区的面积。
生产、生活、消防合用给水系统，指居民的生活用水、工厂企业的生产用水及城镇的消防用水统一由一个给水系统来提供。一般城镇都采用这种消防给水系统形式，因此，该系统应满足在生产、生活用水量达到最大时，仍能供应全部的消防用水量。采用生活、生产、消防合用给水系统可以节省投资，且系统利用率高，特别是生活、生产用水量大而消防用水量相对较小时，这种系统更为适宜。但应该指出，目前我国许多城市缺水现象严重，消防用水量难以满足，存在着消火栓数量不够、水压不足的问题，针对这种情况，应采取相应的补救措施，例如，可视具体情况考虑设置一些必要的储存消防用水设施。(2)生产、消防合用给水系统在某些企事业单位内，可设置生产、消防共用一个给水系统，但要保证当生产用水量达到最大小时流量时，仍能保证全部的消防用水量，并且还应确保消防用水时不致引起生产事故、生产设各检修时不致引起消防用水的中断。生产用水与消防用水的水压要求往往相差很大，在消防用水时可能影响生产用水，或由于水压提高，生产用水量增大而影响消防用水量。因此，在工厂企业内较少采用生产用水和消防用水合并的给水系统，而较多采用生活用水和消防用水合并的给水系统，并辅以独立的生产给水系统。
*系统故障灯：黄色，此灯亮，表示控制器处于不能正常使用的故障状态，以提示用户马上对控制器进行修复。
*屏蔽灯:黄色,有设备处于被屏蔽状态时，此灯点亮，此时报警系统中被屏蔽设备的功能丧失，需要尽快恢复，并加强被屏蔽设备所处区域的人工检查。控制器没有屏蔽信息时此灯自动熄灭。
查识别到位)。
2.自备发电机的检查
(1)检查发电机组的铭牌、仪表、指示灯及控制按钮等是否完好正常;在断电后能否自行启动，可现场测试。
(2)检查测试自断电后自动启动的时间是否保证在30s内完成，并检查发电机运行及输出功率、电压、频率、相位的显示是否正常，试验时间不应超过10min。
(3)检查各种保证措施，例如燃油的数量(3~8h用油量)、品质是否合格。检查发电机房的通风设施是否完好有效。
*故障灯：黄色，此灯亮表示控制器检测到外部设备(探测器、模块或火灾显示盘)有故障，或控制器本身出现故障，具体信息见液晶显示。除总线短路故障需要手动清除外，其他故障排除后可自动恢复，所有故障排除或控制器进行复位操作后，此灯熄灭。
(2)在同一灭火器配置场所，宜选用相同类型和操作方法的灭火器。当同一灭火器配置场所存在不同火灾种类时，应选用通用型灭火器。
(3)在同一灭火器配置场所，当选用两种或两种以上类型灭火器时，应采用灭火剂相容的灭火器。
1.灭火器选用原则
(1)灭火器选用的一般规定(应考虑的因素)：
①配置场所的火灾种类。
②配置场所的火灾危险等级。
③灭火剂的灭火效能和通用性。
④灭火剂对保护物品的污损程度。
⑤灭火器设置点的环境温度。
⑥使用灭火器人员的体能。
消防联动控制系统由消防联动控制器、模块、消防电气控制装置、消防电动装置等设备组成，完成消防联动控制功能;并能接收和显示消防应急广播系统、消防应急照明和疏散指示系统、防排烟系统、防火门及卷帘系统、消火栓系统、各类灭火系统、消防电梯等消防系统或设备的动态信息。
*监管灯：红色，此灯亮表示控制器检测到了外部设备的监管报警信号，具体信息见液晶显示。控制器进行复位操作后，此灯熄灭。
*自检键：按下“自检”键可对火灾报警控制器的音响器件、面板上所有指示灯、显示器进行检查，也可以对消防联动控制器状态指示灯进行检查。
遇水放出易燃气体的物质
遇水放出易燃气体的物质的危险特性主要表现在四个方面：
(一)遇水易燃易爆性
这是遇湿易燃物品的共性。遇湿易燃物品遇水或受潮后，发生剧烈的化学反应使水分解，夺取水中的氧与之化合，放出可燃气体和热量。当可燃气体在空气中接触明火或反应放出的热量达到引燃温度时就会发生燃烧或爆炸。
(二)遇氧化剂、酸着火爆炸性
遇湿易燃物品遇氧化剂、酸性溶剂时，反应更剧烈，更易引起燃烧或爆炸。
(三)自燃危险性
有遇湿易燃物品不仅有遇湿易燃性，而且还有自燃性。如金属粉末类的锌粉、铝镁粉等，在潮湿空气中能自燃，与水接触，特别是在高温下反应剧烈，能放出氢气和热量;碱金属、硼氢化物，放置于空气中即具有自燃性;有的(如氢化钾)遇水能生成易燃气体并放出大量的热量而具有自燃性。
(四)毒害性和腐蚀性
许多遇水易燃物品本身具有一定毒性和腐蚀性。
建筑物内应根据需要划分防烟分区，其目的是为了在火灾初期阶段将产生的烟气控制在一定区域内，并通过排烟设施将烟气迅速有组织地排出窒外，防止烟气侵人疏散通道或蔓延到其他区域，以满足人员安全疏散和消防扑救的需要。
2.简述手动火灾报警按钮的清洁维护方法。
答：(1)玻璃破碎按钮的玻璃是一次性使用部件，启动后需更换。因此，玻璃破碎按钮会配有专用的测试工具，用于在不击碎玻璃的情况下进行维护和测试。
(2)手动报警按钮的日常清洁维护应特别注意对其玻璃的保护。在清洁维护时，不要用力擦触玻璃，也不要用水冲洗，可用吹风机吹扫或用半干抹布轻轻擦拭按钮表面。
(2)在同一灭火器配置场所，宜选用相同类型和操作方法的灭火器。当同一灭火器配置场所存在不同火灾种类时，应选用通用型灭火器。
(3)在同一灭火器配置场所，当选用两种或两种以上类型灭火器时，应采用灭火剂相容的灭火器。
葫芦岛龙港区中级消防员培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。
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