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【派】inadequate（a. 不充足的；不适当的）
The girl in the news is myself．
*arrangement
这一类文章主要有这些特点：生僻词汇不如生物和地理类多，常识性的内容可以为大家解题提供很大的帮助，文章涉及的是大家平日生活的方方面面，但是范围广、细节常识多，喜欢出现数字、调查结果等。
［'ks］a. 渴望的；忧虑的
例如在(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀，就有“观众、探视器”等的意思。
【例】Heavy forests border the road. 这条路紧靠着茂密森林的边缘。
*beehive
［k'ri］n. 生涯；经历；职业
那好，大家再来看个例子，deny这个词，很多人都知道是否认，拒绝的意思，大家甚至于列出一大堆同义词来，比如，refuse, decline, reject 等， 这是个好现象，但是很多学生当碰到 “In the old times, a lot of girls were denied the right of education。”
I think it will rain this evening.= I think it is going to rain this evening.
与此同时，还可以不断地适应不同的发音，对你的听力会很有帮助。在听的同时，大家最好还要跟读出来，在给定的语言环境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而这还可以提高你基本的口语能力！
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,大家可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
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【例】Dark colours give an aura of authority while lighter pastel shades suggest approachability. 深色调给人一种权威的感觉，而清淡柔和的色调使人感到亲切。
【例】Building big commercial buildings underground can be a way to avoid disfiguring or threatening a beautiful landscape. 在地下建商业大楼可以避免破坏或威胁到美丽的风景。
At times we meet someone new and feel distant, disconnected, or disgusted. Although we don’t want to believe it, and it’s not easy or desirable to look further, it can be a great learning lesson to figure out what part of the person is being reflected in you. It’s simply just another way to create more self-awareness.
基础不好的学生，不要气馁，要鼓起勇气，要时刻记住“别人可以做到，我也一定可以做到”，朗阁雅思专家给出如下建议：(1)先把雅思教师在课堂上讲的吃透，因为课堂上总结的东西是针对考试的。(2)每天至少花3个小时放在基础上，比如单词，在记忆单词的时候，有些学生可能会捧着本词汇书，背的混天暗地，而效果确不是很明显。
As to why it is my favorite, I would like to mention the following.
多少古迹被偷盗或毁坏了。
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