资讯标题：2020年重庆哪间学实用英语口语学校好
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言常识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
【搭】apply to 适用于…；与…有关；应用；apply for 申请；apply to the customs 报关
2．短文
B部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。
On the cultivation of freshmen \' s psychological quality
【记】词根记忆：radi（光线）＋ation（表状态）→光线呈放射状→辐射
【例】I want to know how animals survive in extreme temperatures. 我想知道动物怎么在极端温度下生存。
对于体育话题的总结和练习，短期可能是为了取得良好的考试成绩，长期来说则是为了在国内或者国外更好的融入英语语言国家的社会生活， 结交更多朋友，进而体会更多国外学问。
【例】Composers often write the
custom [kstm] n. ［常pl.］进口税（duties）；海关
【派】architecture（n. 建筑；建筑学）；architectural（a. 建筑上的）
17） The baby liked to feel the touch of her shiny， new toy．
小宝宝喜欢新玩具闪闪发光的触感。
18） The new leaves in springtime have a soft touch．
春天的新芽有柔软的触感。
有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。
【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷缩
【例】The body takes in and utilizes food substances. 身体吸取并利用食物成分。
It was something new in warfare .
promote [prmot] vt. 促进；提升（boost, advance）；宣传（advertise）
【派】infestation（n. 滋生，出没）
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