资讯标题：2020乌鲁木齐水磨沟区有学实用英语口语的吗
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Yes, I often watch TV. My favorite program is called ‘Discovery’.
［'klind］n. 日历；月历；日程表
［'klst］n. 串；束；群
［'dikt］n. 有瘾的人
【记】联想记忆：ap+prove（证实）→经过证实才能批准→批准，同意
【例】DNA is the short form of deoxyribonuccleic acid. DNA是脱氧核糖核酸的缩写形式。
完型填空是一种综合性较强的测试题型，既考查学生的语言常识能力，又考查学生综合运用所学常识的实践能力，即既考查对语法、词汇、习语、句型搭配等基础常识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。它涉及面广，难度较大，各小题的四项答案，只一项，有点类似选择题空题，其余的均是干扰性或迷惑性选项。它考查主体是实词，其中又以名词、动词为多，侧重考查学生对全文的综合理解和整体把握，偏重于语言意义和行文逻辑等。能较全面地反映出学生对所学常识的掌握程度。因此，做这项题型时，掌握一定的答题技巧，才能达到事半功倍的效果。
一、开篇首句、不容忽视
The line graph shows the variation in the percentage of households that owned no car, one car and two or more cars in Britain during a 40-year period from 1961 to 2001.
［buld］a. 粗（字）体的；大胆的，鲁莽的
［k'sesri］n. 附件；［常pl.］装饰品
街名：Wang Fu Jing Street王府井大街
I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
对于初次接触英语的小朋友来说，他们学习兴趣浓厚，但学习能力，如听力水平、注意力水平等能力不高，不适合直接开始音标学习。所以要从比较简单的辅音字母入手，充分利用汉语拼音与音标之间的内在联系，渗透进行辅音字母的发音训练，降低识记单词的难度。比如，在教学单词book时，教师可以先在黑板上写出字母b,请学生来读一读它是拼音时的读法，然后教师示范它是音标时的读法，通过反复对比帮助学生感知两者之间的内在关联，注意两者之间的相互对应；再用相同的方法教学字母k;对于元音字母组合oo,则暂时先不加说明，直接读出；然后再请学生将这三个部分进行拼读，得出单词book的读音。
As can be seen from the chart, the car was a much less popular household item in the 1960s than it is today.
0.6%zero point six per cent
Joey: The food’s nothing to write home about, but the service is quite good.
贯穿本书的“词根+联想”记忆法，是以词根词缀为主，并利用单词的分拆、谐音和词与词之间的联系来记忆单词。
甲：哦，吉姆，你知道，我今天刚开始在这里工作。我正试着记住每个人的名字。
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