资讯标题：2020年焦作中站区学英语口语
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事事及时做，一日胜三日。
20.To save time is to lengthen life.
节省时间就是延长生命。
21.Everything has its time and that time must be watched.
万物皆有时，时来不可失。
22.Take time when time cometh,lest time steal away.
时来必须要趁时，不然时去无声息。
23.When an opportunity is neglected,it never comes back to you.
机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。
24.Make hay while the sun shines.
晒草要趁太阳好。
25.Strike while the iron is hot.
趁热打铁。
26.Work today,for you know not how much you may be hindered tomrrow.
传统就是，从新年第一天开始直到正月十五，每天都要吃不同的主菜。从饺子、面条、春卷、年糕到汤圆。除了祭好五脏庙以外，每一种食物也有含义：比如饺子看起来就像金元宝，这意味来年的丰衣足食。
英语中“地铁”有不同的说法。除了metro以外，美式英语中最常见的说法是subway。而在伦敦，人们一般称为underground或tube。
综合性的大学是university，在英式英语口语中通常缩读为uni，上大学通常说go to uni，但在美式英语中，上大学是go to college。
3. 核心词句
5. Do you have a religious belief?
大家要大力发展科学技术，追赶世界先进水平。
282. May I ask some questions? 我可以问几个问题吗？
今朝有事今朝做，明代可能阻碍多。
27.Punctuality is the soul of business.
守时为立业之要素。
28.Procrastination is the thief of time.
因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。
29.Every tide hath ist ebb.
潮涨必有潮落时。
30.Knowledge is power.
常识就是力量。
人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程。
对于想要提高自己的发音准确性的同学可以更专注于第5步的跟读练习。
Today the parenting website Mumsnet and the consumer campaigner Martin Lewis have joined forces to launch an online application to make financial education a compulsory element of the school curriculum in England.
我认为现在可以先草拟一具临时方案。
激发阅读兴趣，培养阅读理解能力
兴趣是比较好的老师。如何提高学生的阅读兴趣？一是开展精读和泛读相结合的教学。以课文作为精读材料，鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料，进行广泛的阅读。创造必要的阅读条件，为学生扫清阅读障碍。为了提高学生的阅读积极性，克服阅读困难，教师有必要对学生的阅读进行一定引导，除了初步扫清词汇障碍外，还可以适当的向学生提供跟材料相关的学问背景、生活经验和专业常识。三是遵循阅读教学的“有序性”原则，不急于求成，体现由易到难、由表及里、由低层次到高层次研究的教学设计，选择多样化和趣味性强的材料，做到阅读和欣赏相结合。四是教师就如何激发学生英语阅读兴趣做一些行之有效的尝试。如，设立英语阅读兴趣小组；开展丰富多彩的读书活动；充分利用实物、图片、道具、教具、幻灯、录像等。有的学生阅读时习惯发出声来读或心里默念，甚至用笔或手指点着一个词一个词念，这些阅读方式会大大降低阅读速度。因此，教师应引导学生把注意力集中在文字符号上，帮其养成默读的习惯，以提高阅读速度。有些学生习惯于来回往返阅读，或一眼看一个单词，这样逐词阅读不仅速度慢，而且很难一下子抓住全句意思。而以意群为单位阅读，不仅速度快，且能很快抓住全句的意思。因此，教师应该训练学生整句或成组视读。有些学生在阅读过程中，一遇到生词时便查字典，这样会影响阅读速度和理解。教师应该鼓励学生在遇到生词时利用上下文、构词法等来猜测，判断它的词义。教师要根据书面信息设置情景、诱发兴趣、提出问题，所提问题要有阶梯性，层层递进，让学生有目的、有需要地去阅读。对于有些短文，让学生自己说出对这一材料的理解，老师可以适当给予帮助，以鼓励的方式对学生理解进行评价，保护学生阅读理解的积极性，使学生始终处于积极状态，有助于阅读速度和理解能力的提高。
4怎样快速提升英语口语
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