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2024年泉州洛江区英语口语培训学校排名

放大字体  缩小字体    更新日期:2024-12-15 03:25  来源:泉州洛江区英语口语培训学校  编辑:张老师  浏览次数:1017
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(2)would(had)rather sb.did sth.:表示“宁愿某人做某事”。如:

  B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

cens 审查censor(v. 审查)

【例】Catastrophes such as fire, flood, drought or epidemic may reduce population sizes in areas involved. 大火、洪水、干旱或流行疾病等大灾难可能会使受灾地区的人口减少。

When I was a child,I often played football in the street.

①on the sixteenth 16号

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.对于那些希翼在其他国家销售自己产品的企业来说,语言成了他们明显的障碍。

  听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,大家可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.

  F. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.

['bflu]n. 水牛;(北美)野牛

(5)在表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如:

除了上述理由,中英夹杂还有没有别的苦衷?大家试试从科学角度理性分析一下。

我的母亲和父亲是学校老师。

⑧上下文语境中的虚拟结构

['kweint]vt.(使)认识;(使)熟悉

【记】联想记忆:be+have(有)→所拥有的→表现,举止

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